●第一种：寻求过度关注，孩子觉得只有得到父母的关注自己才有归属感，所以会不停地缠着父母。
●第二种：寻求权力，孩子觉得必须自己说了算才有归属感，于是你要他做什么他偏不做，你不让他做什么他偏要做。
●第三种：报复，因为孩子觉得没有归属感，干脆也让父母受到同样的伤害，你不让他做什么，他会让你的事情也做不成。
●最后一种：自暴自弃，孩子觉得找不到归属感，干脆放弃。孩子通常会说：你想怎么样就怎么样吧，我什么也不想做。
❖每类孩子的“管教”方式都不同
最惹人讨厌的孩子往往是最需要爱的孩子，既然我们了解了孩子不当行为的根源，就可以对症下药了，那就是鼓励、理解和尊重。
●对于寻求过度关注的孩子，家长可以给孩子布置一些对大人有帮助的任务；给他一个拥抱；定期陪孩子，不时的跟孩子表达爸爸妈妈都爱他；避免给孩子太多的帮助，多鼓励他们独立自主。
●对于寻求权力的孩子，退出和孩子的权力之争，用上面讲到的赢得孩子的方式来跟孩子相处。让孩子一起参与规则的建立，让孩子一起参与解决问题。
●对于报复的孩子，父母一定要记住孩子的报复往往是为了掩盖自己受伤的感觉，所以千万不要还击，停止报复循环，保持友善，表达理解和共情。
我们不妨想想孩子为什么会受伤害，是父母的原因还是其他的原因？你可以主动敞开心扉跟孩子交流。
●对于自暴自弃的孩子，我们需要让他们尝到努力和成功的甜头，细分事情步骤，给孩子一些简单的任务，孩子完成后及时肯定他，帮助孩子体验成功的感觉。
平时如果孩子主动做了什么事情的话，不论多小都要给他肯定，慢慢的孩子就会越来越有安全感，认识到自己的优点和能力。
家长要把握一个关键原则，我们的目的是解决问题，而不是为了惩罚孩子或者发泄情绪，从这一点出发，还有两个小技巧给到大家。
♥ 第一个技巧：积极的暂停
当孩子犯错之后，不要说一些让他们感觉糟糕的话，而是先帮助他们平复情绪，给理性的沟通创造条件。
比如孩子又考砸了，你如果训斥他说，你好好想想你做了什么吧，孩子往往觉得很难受，他压根不会想自己做了什么，只会关注你在骂他，因此而觉得气愤。
如果你能够先安慰关心一下他，跟他说，我知道你也很难受之类的话，然后再告诉孩子，我现在心情也很不好，我们都先冷静一下，过会儿再来讨论这件事情吧，这样一来就能够让孩子感觉更好，从而愿意跟父母和沟通。
当孩子愿意沟通时，父母记得保持友善，引导孩子去关注解决问题，而不是惩罚孩子。
♥ 第二个技巧：善用启发式问题
你觉得原因是什么？
你现在打算用什么办法来解决这个问题？
你从中学到了什么，能否避免下次再出现同样的问题？
比如孩子考试没考好，就可以用这些启发式的提问方法来鼓励孩子自己思考。
注意慎用“为什么”句式：为什么这么简单的题都不会？为什么总是错这些题？
真诚的提问，让孩子想想自己的选择会带来什么样的结果。
❖如何在过程中用正面管教呢？
利用定期的家庭会议培养孩子的能力，实际上把这种会议的形式运用到家庭当中来，是一个培养孩子能力的好机会。
比如每个星期一家人聚在一起，讨论一些平常解决不了的问题，还可以制定一下家务，安排娱乐活动和出行计划等等。
这种方式会增强孩子的参与感，让他们既可以提出想法也可以参与制定计划，所以在执行计划的时候也会更有积极性，更重要的是这个过程能锻炼孩子各方面的能力。
