既然教师节可以送礼物，那送什么好呢？贵了，承受不起，轻了，没面子、没作用。
其实，教师这个群体是最容易满足的，礼物勿须昂贵，也不用精细，暖心就行。
同事小张班上的东东同学家处农村，患有中度自闭症，平时不说话、不交流、不做事情，有时还莫名打同学，让家长苦恼不堪。
去年教师节，东东家长提着一大袋东西，和东东一起，一大早兴冲冲地来到小张所在办公室："张老师，节日快乐！"说着，就把手里的东西递给张老师。在同事们诧异的目光下，张老师尴尬地说："谢谢你的祝福，心意我收到了，但东西我不能拿，国家有规定，请你理解！"
但家长仍然坚持："东东在你的教育下，这一年来进步很大，我们一家人都感激不尽。况且，这是我跟孩子一起在树上摘的，请你一定要收下！"说完，他打开口袋，里面装了足足有五斤新鲜枣子。
这时，站在旁边的东东突然向张老师鞠了一躬："老……师，节……日……快……乐！"当时，同事们都情不自禁地鼓起掌来。还有比学生进步更有价值的礼物吗？张老师欣然收下了礼物，并把枣子与班上的所有同学和老师分享。
家长送礼物，关键是走心、暖心。所送礼物应该跟教育有关，若偏离了教育轨迹的礼物，都是不合理的。至于送礼的内容和形式，家长应该与孩子一起商量，可以考虑以下内容：
一张卡片——孩子自己制作或购买一张，写上自己的祝福语；
一句话语——跟孩子一起编辑一条有意义的信息，发送给老师；
一篇文字——平时写字潦草的孩子，可以把对老师的感谢，工工整整地写出来，交给老师；
一份计划——无论学习好坏，孩子都可以把本学期的学习提高计划呈献给老师；
一个认识——引导孩子，想想老师为我们付出了什么，我们应该怎样回报老师，然后用文字表达出来；
……
有家长可能会质疑：你说的这些礼物，没有一点"含金量"，老师会喜欢吗？恰恰相反，这些礼物对老师来说，才是充满"含金量"的暖心礼物——因为老师虽是俗人，但也不是俗不可耐。
一名真正的教师，他内心装的都是学生，孩子的一言一行、一举一动、一笑一颦都无时不牵动着老师的心弦，能真正能打动老师的，也唯有学生的成长和进步。
5.送给老师最好的礼物如今，各地"校闹"事件此起彼伏、层出不穷，让教师群体的形象受到极大的破坏，正常的教学秩序也被一次次扰乱。可谁赢了呢？"校闹"最终受伤的还是我们的孩子。
所以，对于老师来说，家长们与其纠结送什么礼物，还不如将“孩子的进步与成长，家长的理解与支持”送给老师，因为这两样才是老师真正需要的，也是教师节能送出的最好礼物！
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