一说起上网，大概有许多人都知道这个名词，网络的出现是社会时代的进步，科技发展的标志。中小学生上网的也越来越多，上网的利与弊也渐渐成为人们所关心的问题：中小学生到底该不该上网呢?
家有作为小学生的一点看法：疫情当下，孩子接触电脑的时间越来越多，有种不开电脑无法写作业的地步。我非常担忧这种情况久了，会导致弊大于利的情况出现，影响到身心健康，从而出现厌学、沉迷于虚拟世界。说到上网，上网不仅可以聊天、交友、查资料、玩游戏……，还可以方便快捷的获取信息，可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息;可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力;可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感;还可以提高自己某项业余爱好的水平。
无论何事好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。
虽然上网的好处不少，但对于中小学生尤其是自控能力差，缺乏必要的辨别是非的能力，无法正确的对待上网。争取让它的弊端不在我们身边出现，让它成为我们学习、工作上获取更多有益信息的高科技工具。
在孩子需要大量接触新鲜事物，获取大量知识的情况下，作为家长尤其是父亲，要学会掌控利弊的尺度，起到良好的监督作用。
百年树人，树的是一种传承，更是一种责任。当百年后，孩子能说一句，我有一个合格的父亲。我必将含笑九泉！
