（莱昂内尔和几个月大的杰夫瑞，图片来源网络）
在这个公寓里，乔伊斯似乎渐渐适应了母亲的角色，情绪恢复了稳定，尽心尽力地照顾杰夫瑞，时不时还会带着他去莱昂内尔的实验室，给爸爸一个惊喜。
一家人在这里度过了将近两年的欢乐时光。
1962年9月，莱昂内尔申请到了爱荷华州立大学的博士项目，一家人搬进了爱荷华的校园，住在学校提供的一间小木屋里。
莱昂内尔在木屋旁边制作了秋千、沙坑等一系列游乐设施，供小杰夫瑞在户外玩耍，莱昂内尔还拿到了丰厚的奖学金，他和乔伊斯都对未来充满了希望。
（杰夫瑞两岁多时的全家福，图片来源网络）
开始读博士后，莱昂内尔还是将自己的大部分时间都贡献给了实验室，留下乔伊斯在卫生状况堪忧的小木屋里，独自带娃。乔伊斯的情绪问题又开始折磨她，她开始重复地做同一个噩梦，经常在半夜里大叫着醒来。
此时杰夫瑞的健康也出了问题，虽然没啥大病，但是感染、感冒等小毛病不断，几乎每周都要去一趟诊所。
但除此之外，杰夫瑞也像普通的孩子一样活泼好动，喜欢乐此不疲地玩躲猫猫、踢罐子等各种游戏。有一次，莱昂内尔和杰夫瑞一起救下一只掉出鸟窝的小夜鹰，悉心照料它，直到它长大，飞入蓝天。
1964年春天，杰夫瑞四岁那年，做了全麻的疝气手术。手术之前，他要求一只一直陪他睡觉的毛绒玩具小狗，在手术台上陪伴他。
手术很成功，杰夫瑞住院几天后，回到了家中。但莱昂内尔发现，之前那个活泼的杰夫瑞不见了，好像那台手术抽走了他的所有精力，他像一个老人一样，经常在沙发上一坐就是几个小时。
1964年9月的一天，莱昂内尔发现木屋周围有异味，原来是一只麝猫死在了木屋的隔层中。这只麝猫的大部分皮肉都已经腐烂，脱落出很多骨头，莱昂内尔把它们放在一个桶里，转头和乔伊斯说话，回过头来，发现杰夫瑞正在兴致勃勃地把玩那些骨头，笑着对父亲说：“它们好像提琴的琴弓。”
“也许这就是一个征兆，只是我当时不知道。”莱昂内尔在许多年之后想起了这一天的情景。
1965年，莱昂内尔开始准备博士答辩，繁重的学业使得他陪伴杰夫瑞的时间越来越短，经常只是一起在餐桌上吃个匆忙的晚餐，临行前互相拥抱一下。
小学
1966年10月，莱昂内尔获得博士学位，并在俄亥俄州阿克伦市（曾经有着“世界橡胶首都”的美誉，大型企业云集）的一家大型化工厂，找到一份研究员的工作。
而6岁的杰夫瑞成了一名小学生，沉默寡言，羞怯内向。
（小学时期的杰夫瑞，图片来源网络）
不久，杰夫瑞的老师，极富同情心的阿拉德夫人，忧心忡忡地找莱昂内尔谈话，她认为杰夫瑞极端的害羞和封闭。
她说：
“杰夫瑞很有礼貌，遵守所有的准则和老师的指令，但他总是郁郁寡欢，从不和其他同学互动。
杰夫瑞会完成所有的作业，但对于任何科目都没有丝毫的兴趣，学习仅仅是一项被要求完成的任务。
杰夫瑞不能够和任何一位同学交谈，对于别人的主动示好也没有任何反应。在操场上，他总是独自一人在周围踱步，不参与任何集体游戏。”
（莱昂内尔和杰夫瑞，图片来源网络）
当时，莱昂内尔认为，杰夫瑞的这些异常是因为搬家，短期内还没有适应新环境。他了解到，很多儿童在生活环境被突然改变后，都会有一个困惑封闭的时期。
阿拉德夫人承诺会尽全力帮助杰夫瑞融入学校，莱昂内尔也给杰夫瑞买来一条小狗陪伴他，杰夫瑞非常开心，给它取名为Frisky，之后几乎和它形影不离。
