1. 读片段，回答后面的问题。
“小熊，我分得可公平了！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。”
你说狐狸分的公平吗？说说你的理由。
2. 植物妈妈的办法还有很多，你还知道哪些植物的传播种子的方法呢？
3. 根据课文《朱德的扁担》内容回答问题
（1） 朱德同志用扁担来干什么？
（2） 为什么战士们会藏起他的扁担？
（3） 为什么朱德同志在他的扁担上写上“朱德的扁担”这五个字？
4. 根据课文《曹冲称象》内容回答。
曹冲是想到什么办法称象的？
5. 根据寓言《坐井观天》，读句子回答
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
理解“大话”的具体含义。
6. 《望庐山瀑布》这首诗描绘了一幅什么景象？
7. 读下面段落回答问题。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
①本段写的是豌豆传播种子的方法，修辞手法是?
②模仿：豌豆种子蹦着跳着离开妈妈。
8. 读课文古诗两首《敕勒歌》说说你对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的理解.
9. 读课文《朱德的扁担》，回答战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么不藏了？
10. 读句子，回答问题。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
思考： “大大小小”指的是什么，表现了什么？
11. 将文段中的比喻句选出来。
仙桃石是一块形状像桃子一样的巨石。它似乎是从天上仙人那儿飞下来的。也许它飞的太急，落地太快，所以只有底部小块挨着下面的石盘子。尽管这样，多少年来，他还是牢牢地站在那里。
12. “好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
这句话告诉了我们什么？
13. 课外阅读。
木瓜妈妈也很有办法，
把家安在大海边上。
“咚”的一声，木瓜落下，
孩子们就顺着水漂到海角天涯。
思考：木瓜妈妈传播种子的方法是什么？
14. 阅读短文，完成练习。
动物的尾巴
大家都说动物的尾巴有用，它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天，爸爸带着他俩来到森林。
“笃（dǔ）、笃、笃……”这是什么声音?啊，原来是啄（zhuó）木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生，”力力喊着，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说：“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看，啄木鸟用趾（zhǐ）钩抓住直立的树干，用尾巴撑在身体的下面，稳稳当当地坐着。我们明白了，啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。
“快看，小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞，又稳又轻地把小松鼠送到地上。
爸爸告诉他们，松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候，尾巴一翘（qiào），头一缩，身子就全被盖到尾巴下面，睡起觉来暖和极了。
阅读短文，回答问题：啄木鸟和小松鼠的尾巴有什么作用？
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