中午12点的铃声响起，教室里飘着米饭的香气。看着孩子们打开餐盒的瞬间，作为老师既欣慰又忐忑——欣慰于能见证他们自主用餐的成长，忐忑于每个家长不同的期待。
我们见过小胖墩狼吞虎咽要添饭时的欢喜，也记得过敏孩子对特定食物的警惕眼神；理解家长看到剩饭照片时的焦虑，更懂得孩子们挑食背后可能藏着没说的理由。当您担心"饭菜分量不够"时，我们正记录着每个孩子的进食规律；当您焦虑"营养是否均衡"时，保健医生已在根据体检数据调整食谱。
这方小小的午餐盒，承载的不仅是食物，更是成长的印记。老师不是专业的营养师，但愿意做观察孩子饮食规律的"记录者"；家长不是苛刻的监督员，而是关心则切的"守护者"。与其在剩饭剩菜的照片里找答案，不如在放学时给孩子一个拥抱："今天有没有发现特别好吃的菜？"
家校之间不必隔着餐盒较劲，孩子的笑脸才是最好的食育报告。
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＃学校午餐＃郑州＃小学教育＃家校共育
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