四、既要尊重孩子，又让孩子学会尊重
每个人都应得到尊重，不论地位、贫富、美丑；不分职业、贵贱、大小；不管是功成名就、声名显赫的人。还是默默无闻、平平凡凡的人，都应该得到尊重。
每个人都是独一无二的个体，都有生而为人的尊严。《中华人民共和国宪法》明确规定：中华人民共和国公民在法律面前人人平等。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
尊重孩子是现代教育的重要原则，其背后蕴含着深刻的心理学与社会学依据。
尊重孩子是神经发育的基础，可以构建健康的大脑联结。
孩子在0-18岁是前额叶皮质发育的关键期，尊重性对话激活前额叶皮层的理性思维区，促进决策能力发展。哈佛大学研究发现，被尊重的青少年在Stroop测试中反应速度提升27%。当孩子感受到被理解时，镜像神经元活跃度增加40%，形成共情能力的生物基础（Nature Neuroscience,2015）。
被尊重的儿童成年后抑郁发生率降低35%，亲密关系满意度提高42%。尊重环境下的儿童更易进入“自律道德阶段”，规则内化率较对照组高68%（Swiss Journal of Psychology,2018）。当尊重需求满足时，学习投入度提升2.3倍，创造力表现提高55%（EdPsychology.org,2020）
瑞典教育部的“容错教育”数据显示，被允许试错的学生成年后抗挫折能力评分高出常规组31个百分点。纽约大学纵向研究发现，接受民主教育的子女成为父母后，实施体罚的概率仅为传统教育者的1/8。联合国教科文组织跨文化比较研究表明：高尊重指数国家（如北欧）的创新人才密度达到低尊重国家的4.7倍。
尊重孩子还可以心理疾病预防。童年时期遭受言语暴力的个体，成年后焦虑症发病率提升3倍，自*倾向增加2.6倍。美国司法统计局数据显示：在尊重型教养环境下成长的青少年，犯罪率比控制组低49%，改造周期缩短60%。
对于许多父母来说，最难做到的就是尊重孩子，而好父母的显著特点恰恰就是尊重孩子。许多父母都期待孩子进入名校，获得高收入又安全体面的职业。可是，当孩子做出与你期望迥然不同的选择时，你会采取什么样的态度呢？
青岛市一位母亲告诉我，她女儿高考成绩非常优异，完全可以进清华北大，却选择了读涉外警务专业的一所大学，因为她的梦想是当一名现代警察。这位母亲内心很纠结，但还是尊重了女儿的选择。
教育家蒙台梭利有一个基本的教育观点，就是父母不要做孩子的塑造者，而要做孩子成长的协助者。当代教育正在经历从“控制导向”到“赋能导向”的范式转变。尊重不仅是美德，更是关乎脑神经可塑性的科学实践。这种基于生物机理的教育策略，将影响个体终身的社会化进程与文化适应能力。
我们要尊重儿童或未成年人的四项基本权利，即生存权、发展权、受保护权和参与权，简而言之就是“儿童友好”，儿童优先，儿童利益最大化。当然，尊重孩子并非意味着唯孩子意见是从，而是认真听取孩子的意见，接纳合理的意见，分析引导不合理的意见。比如，有的父母会定期举行家庭会议，既保证了儿童参与家庭生活的权利，又解决了孩子困扰的诸多问题，这是真正的尊重。
尊重孩子，又让孩子学会尊重。
首先要尊重自己。每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己就是要自尊自爱，自我接纳，不自卑不自轻，相信自己的价值，不自我贬低等。我们身边就不乏这样的人，他们认为自己没有什么优点，无论外表、学习还是能力，觉得自己都比不上别人。于是就自暴自弃，悲观厌世，游戏人生。这就是不尊重自己的表现。
尊重自己还包括维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。尊重自己也好，尊重别人也罢，都耍讲究原则，没有原则的一团和气，当好好先生也是不对的。面对别人的冒犯甚至侮辱，我们不能选择忍让，要大胆说：不！我们可以指出对方的错误，要求对方道歉，必要时不可以拿起法律武器保护自己。
扬雄说：人必其自爱也，然后人爱诸，人必自敬也，然后人敬诸。 尊重自己，不过分敏感，保持情绪稳定，客观评价自己，既相信自己的能力，也要认识自己的不足。理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人。
尊重自己，并不意味着拒绝批评。如果过于爱面子，输不起，说不得，那就过度了。物极必反，这也是不对的。
其次，让孩子懂得尊重别人，就是尊重自己。
尊重别人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。尊重别人，其实是在尊重自己。懂得尊重别人，是一个人是否有教养的最大体现。真正的尊重其实是一种平等，不仰望不俯瞰，不卑不亢。
尊重别人首先体现在语言上。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句理解尊重别人的话，会给人带来温暖和鼓励。尊重别人更应该落实在行动上。与人交往谦虚有礼平等和善，尊重他人的意见，关注他人的需要，维护他人的自尊心。
尊重是一个人有教养的重要体现；顾及别人感受，懂得换位思考，才会赢得别人的信任和支持。一个人修养的高低，往往不是表现在他对待上司、朋友、同事的态度上，而是看他是否尊重“比他地位低”的人。无论人和人之间，或是行业与行业之间，都没有高低贵贱之分，都是平等的。尊重别人，就是尊重自己。
一个人层次的高低和他的学历、财富、社会阶层等无关，和他的眼界、修养、教养、格局有关。层次越高的人，往往具有高情商，越懂得尊重别人。同时，一个懂得尊重别人的人，往往是一个“优秀”的人。他们目光长远，有阅历，格局大；成熟且有充实的内心，不需要去通过贬低别人和卖弄自己来彰显高贵；而且更懂得“感同身受”和换位思考，懂得尊重别人的不易和努力。
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