通过前面的学习,你已经知道要定量描述你姐姐小月所乘火车的运动情况,就必须构建位置、速度和加速度这三个物理量随时间变化的函数关系,即x=f(t),v=f(t),a=f(t),当然也就离不开这三个物理量的测量,上回书我们已经讲了位置(长度)的测量仪器及其使用方法。
今天,你吃过早饭,打开电脑,等待老何讲述速度的测量仪器及其方法。昨天晚上,你已经查了一些资源,就速度的测量也进行了一些“深度”思考,但依然存在很多疑惑和困难。
你将速度的测量归结为两种:
通过前面的学习,你已经知道要定量描述你姐姐小月所乘火车的运动情况,就必须构建位置、速度和加速度这三个物理量随时间变化的函数关系,即x=f(t),v=f(t),a=f(t),当然也就离不开这三个物理量的测量,上回书我们已经讲了位置(长度)的测量仪器及其使用方法。
今天,你吃过早饭,打开电脑,等待老何讲述速度的测量仪器及其方法。昨天晚上,你已经查了一些资源,就速度的测量也进行了一些“深度”思考,但依然存在很多疑惑和困难。
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