1. 可以研究。
2. 因为小学数学课题涉及到基础的数学概念和运算，对于小学生来说是非常重要的，同时也是数学教育的基础。
研究小学数学课题可以帮助我们更好地理解和掌握基础数学知识，也可以为小学数学教育提供更好的教学方法和策略。
3. 在研究小学数学课题的过程中，可以延伸到数学教育的其他领域，比如数学教学的心理学、教学方法的研究、教材的编写等等。
同时也可以探讨数学教育的国际化发展趋势，了解其他国家和地区的数学教育现状和发展方向。
1、有效运用学生的学习起点实践研究
研究内容：什么是学生的学习起点,在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究,如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.
2、关注数学习困难生的实践研究
研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究,如何对学生进行针对性的辅导研究,关于“两极分化”现象的成因与对策研究.
3、小学数学课前基础调查的作业设计研究
4、学生数学学习过程的优化研究.
