[解析] (4)若要使80 g氧化铜完全被还原,由于碳能与氧气反应等,所以试管A中实际加入的木炭的质量应大于6 g。
2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖。
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气;②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。
从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是
,光合作用的化学方程式是
[解析] (1)上述反应中两个反应的反应物相同,但反应条件不同,所以得到的产物完全不同;绿色植物光合作用反应的化学方程式为6CO2 6H2O C6H12O6 6O2。
(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中。从微观角度解释二氧化碳能够被压缩成液态的原因是 。如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中,则可转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是 。
(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体)。用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”原则,应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为 。
[解析] (3)CO和H2在一定条件下可按照不同的比例反应,根据甲醇(CH4O)的化学式可知,应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为2∶1,才符合“绿色化学”原则。
【方法点拨】此类型题目通常把二氧化碳在自然界中循环的生物知识与化学联系起来,同时还涉及减少温室气体产生的环保知识。在解这类题目时我们要把握两个关键:①二氧化碳的产生途径有动植物的呼吸、燃料的燃烧、微生物的分解作用等;②二氧化碳的消耗途径有绿色植物的光合作用、江河湖海的溶解作用等。
4. [2019·长沙]小明在学完“二氧化碳和一氧化碳”后,对有关知识进行了归纳和整理,其中合理的是 ( )
A.CO2 和 CO 都是由碳元素和氧元素组成的
B.CO2和CO都有毒
C.CO2和CO都有可燃性
D.CO2和CO都能用于冶炼金属
[解析]二氧化碳和一氧化碳是两种不同的气体,它们都是由碳、氧两种元素组成的;二氧化碳无毒,但是能让人窒息死亡,一氧化碳有毒;二氧化碳不能燃烧,无可燃性;一氧化碳有还原性,可用于冶炼金属,而二氧化碳无还原性,不能用于冶炼金属。
5. [2019·宜昌]为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下列四个实验(如图5-6)。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是 ( )
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
[解析]实验Ⅰ中小花变红,Ⅱ中小花不变色,说明醋酸可以使小花变红;Ⅲ中小花不变色,说明二氧化碳气体不能使小花变红;实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色,Ⅳ中小花变红,说明二氧化碳能与水发生化学反应生成酸;上述实验说明醋酸具有酸性,二氧化碳气体本身没有酸性,二者化学性质不相似。
6. [2019·潍坊]如图5-7是CO与CuO反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是 ( )
①玻璃管中黑色固体变成了红色
②CO被还原为CO2
③玻璃管中发生的反应为置换反应
④既有效地防止了CO对空气的污染,
又充分利用了能源
A.①② B.①④
C.②④ D.③④
[解析] ①一氧化碳具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,会观察到玻璃管中黑色固体变成了红色;②一氧化碳夺取了氧化铜中的氧,CO被氧化为CO2;③一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,该反应的反应物均为化合物,不属于置换反应;④一氧化碳燃烧生成二氧化碳,该装置利用一氧化碳燃烧的热量给玻璃管加热,既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源。
7.某实验小组利用如图5-8所示实验装置探究二氧化碳的化学性质。
请根据实验装置和实验内容,回答下列问题。
(1)探究二氧化碳与碱反应时,将装置
A生成的二氧化碳气体通入装置D未
出现浑浊,原因可能是 ;可将
二氧化碳先通过装置 ,再通入
装置D,理由是 (用化学
方程式表示)。
