还有些家长
领悟了老师的意思
愿意放手让孩子发挥
比如说
这个“火鸡”作品
孩子确实很用心
家长认为不错
还狠狠地夸奖了孩子
结果老师在班级群里
发来的作品展示
让家长惊到了
自家孩子的作品
有点鸡立鹤群了
……
“火鸡本鸡”：
你确定这是小朋友们自己动手做的？
老师费尽心思寻求创新却引发槽点，创新作业形式的出发点是好的，但教师们应该多花些心思，让学生能通过布置的劳动实践作业，发挥孩子的创造力，激发孩子的观察力、想象力，活跃他们的动手能力。
家长也应该明白老师的一番苦心，家长更多的应该是引导、陪伴，而不是用尽各种办法让孩子的手工作业成为最“优秀”的那一个。
其实，对于孩子来说，无论老师布置怎样的劳动实践作业，结果并不重要，重要的是过程中孩子能发挥出自己的创造力和想象力，真正提高了自己的动手动脑能力。
