1905年,一位意大利的严格的教师Roberto Nevilis,开启了这一教育制度的创新,发明了作业。不过,他设计出作业的缘由是为了非暴力的惩罚学生。然而,就在作业出现之后,学生们的成绩有了明显提高,这一巩固知识、强化能力的学习方式也就沿用至今了。
1905年,一位意大利的严格的教师Roberto Nevilis,开启了这一教育制度的创新,发明了作业。不过,他设计出作业的缘由是为了非暴力的惩罚学生。然而,就在作业出现之后,学生们的成绩有了明显提高,这一巩固知识、强化能力的学习方式也就沿用至今了。
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