最早提出师德建设的是孔子。
是课程育人，从严格落实德育课程，发挥其他课程德育功能，用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用，是文化育人，从优化校园环境，营造文化氛围，建设网络文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人场所。
为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛*“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，2008年9月1日中华人民共和国教育部正式颁布实施了新修订的教师职业道德规范。1997年规定的教师职业道德规范包括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表共八个方面，2008年的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习六个方面。相比较1997年的旧版，2008年重新修订的教师职业道德规范的内容从原来的八条缩减为六条，去掉了老版本中强调的严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，新版本增加了教书育人和终身学习两个方面，综合来看，08年新修订的版本对97年的版本进行了拓展和深化，对于教师职业道德提出了更高的要求。
