这次“实践”的结局如何呢？孩子在晚上10点之前还是精神饱满，眼中有神采，充满好奇心；12点左右他沉浸在动画片中，精神头已经没那么足了；凌晨2点他坐在沙发上上下眼皮打架，几乎睡着，但被我“无情”叫醒；5点的时候他已经“缴械投降”，自己跑去“做美梦”了。
此后的三天，他的精神状况始终低于正常状态，我每天都会询问他的感受，他也会实话实说。他用自己的亲身体验验证了“熬夜伤身”，我觉得比我说教几百遍好用多了。两年过去，至今他也没有再次提出熬夜的请求。
“体验式”的教育绝不仅仅是“让孩子亲身体验”而已，它也是有“固定动作”的。比如“体验”之前的各种准备必须要充足，上文提到的武汉父母的“请假”和“设置KPI”是一种准备，我的“物料”和“时间设定”也是一种准备。
“体验”之中，最重要的是执行力。如果父母半途而废，搞到一半就放弃，或者降低标准，那效果就会适得其反。作为父母，最好提前设想一下有可能发生的意外情况，设置好执行的各个环节，也要从心理上对自己进行“预期管理”。
“体验”之后，父母得帮助孩子一起进行总结，把孩子的体验化为经验，植入心里。绝大多数孩子不是不能听你讲道理，而是不愿意听你讲干涩的大道理。结合具体的体验，道理就没那么违和了，也就更容易被孩子所接受了。
当然，“体验式”教育并不适合所有的教育场景，也不是什么家庭教育万能良药，它只是一种另辟蹊径的教育工具。具体问题具体分析，只有足够了解自己的孩子，父母才能开发出自己的“独门兵器”。
妙招一连套，争议两三个，经验我来说，使用要当心。你如何评价武汉这对父母的“将计就计”？你了解“体验式”教育吗？你在教育孩子上，有哪些“不传之秘”？来评论区高谈阔论吧。
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