4 鼹鼠第一次划船
“好啦，好啦，”水鼠说，“我想，我们也该走了。谁来收拾午餐篮比较合适呢?”听口气，他好像并不怎么渴望这份差事。
“噢，让我来吧!”鼹鼠说。结果，水鼠当然也就乐得随他了。
当然，收拾篮子向来没有打开篮子那么愉快。不过，鼹鼠能专心享受每一件事。可刚刚把篮子收拾完系紧，他就看见一个盘子在草地上瞪着自己;等他再次收拾停当，水鼠又指向一把不管是谁都该瞧得见的叉子。最后，瞧!还有个一直被他坐在身下，却毫无所觉的芥末瓶。但不管怎样，鼹鼠总算都收拾好了，而且还没发多大脾气。
午后的太阳渐渐低沉，水鼠晃晃悠悠地摇着桨，朝家的方向划。他自顾自地念叨着什么诗句，没怎么搭理鼹鼠。但鼹鼠午餐吃得饱饱的，不仅心满意足，还有些洋洋自得，认为自己对乘船已经非常在行，便有些坐不住了，开口道:“鼠兄，我想划划船。现在让我来划，好吗?”水鼠微笑着摇了摇头。“小老弟，现在可不行。”他说，“你先上几堂课再说吧。这事可不像看起来那么容易。”
鼹鼠安静了一两分钟。但看着水鼠划得那么有力、那么轻松，心中越发羡慕起来。他的自尊心又开始嘀咕:你也能划得跟他一样好!于是，鼹鼠猛地跳起来，一把夺过船桨。水鼠正自顾自地念着诗，盯着水面出神，被这突如其来的动作吓了一跳，又一次四脚朝天地跌下了座位。得胜的鼹鼠占据了他的位置，自信满满地把桨攥在手里。
“住手，你这头蠢驴!”水鼠躺在船底大叫，“你不会划!你会把船弄翻的!”
鼹鼠夸张地把双桨往后一挥，深深地插进水里。但他根本没划到水面，两腿一下子甩了起来，转眼便四仰八叉地摔到水鼠身上。大惊失色之际，他猛地抓住船舷，可下一刻--扑通!
船还是翻了。鼹鼠在河里拼命扑腾。
噢，天哪，水好冷啊!浑身都湿透了!水在他耳边唱:沉吧，沉吧，沉下去!等他终于又咳又喘地扑腾到水面，觉得太阳真是明亮又可亲。可转眼间，他又开始往下沉，心里真是一片黑暗，绝望无比。接着，一只有力的爪子揪住了他的后脖颈。是水鼠!显然，他正在哈哈大笑，鼹鼠感觉到了。那笑意从水鼠的胳膊一路往下，穿过他的爪子，径直传到了鼹鼠的脖颈上。
水鼠抓过一支桨，塞到鼹鼠胳膊下，接着又把另一支桨塞到他另一条胳膊下。自己则在后面游，把这只可怜的动物推到岸边，从河里拖出来，扶他到岸上坐下。此时，可怜的鼹鼠已经浑身瘫软，成了一堆湿乎乎、软趴趴的烂泥。水鼠帮他搓了搓身子，挤掉一些水，然后说:“好啦，老弟!沿着这条纤路使劲儿跑跑，一直跑到身上干了，觉得暖和了再停下。我呢，这就下水去把午餐篮捞回来。”
于是，浑身湿淋淋、内心很羞愧的鼹鼠便闷闷地跑了起来，一直跑到身上全干了才停下。这期间，水鼠一头扎回水里，找到小船，将它翻正、系好，接着把漂在水面的一件件物什捞回来，最后又潜回水里，成功找到午餐篮，带着它吃力地上了岸。
等到一切准备就绪，终于可以再次出发时，鼹鼠才垂头丧气，一瘸一拐地坐到船尾。船开了，鼹鼠控制不住激动的情绪，低声说:“鼠兄，我宽宏大量的朋友，真对不起!我要为自己愚蠢透顶、忘恩负义的行为向你道歉!一想到差点弄丢那么漂亮的午餐篮，我就难过得不得了。没错，我就是个彻头彻尾的蠢驴。你能不能原谅我，别把这事放在心上，还像以前那样对我?”
“没问题，上帝保佑你!”水鼠快活地说，“作为一只水鼠，弄湿点儿有什么关系?大多数时候，我待在水里的时间可比待在岸上长。别再想这事啦!我真心希望你能来我家住几天。我家很简陋，普普通通，跟蛤蟆的房子没法比，但你毕竟还没去过嘛。我不仅会让你住得舒舒服服，还能教你划船、游泳。要不了多久，你就能跟我们水鼠一样，在水上行动自如啦。”
听到这番亲切体贴的话，鼹鼠感动得都说不出话了，伸出爪子，用爪背抹掉了两滴眼泪。水鼠很贴心地转向别处，不去看他。很快，鼹鼠的心情又好了起来。当两只黑水鸡窃笑着嘲讽他那副狼狈样时，他都直接回了嘴。
到家后，水鼠在客厅生了一炉旺火，把鼹鼠安置在炉前的扶手椅里，替他拿来睡衣和拖鞋，然后便开始跟他讲河上的故事，一直讲到晚餐时分。对鼹鼠这样的陆地动物来说，那些故事真是无比刺激。
水鼠说到了拦河坝、突然暴发的洪水、蹦来跳去的狗鱼和会扔硬瓶子的汽船 --不管怎么说，的确有瓶子被扔下来，而且是从汽船上扔下来的。所以，肯定是汽船扔的。水鼠还讲到苍鹭，说他们总是趾高气扬。此外，还有排水沟里的探险故事，跟水獭夜钓，以及与獾去田野远足的事。晚餐吃得非常尽兴，之后不久，鼹鼠便困得不行了。殷勤的主人只好把他扶上楼，进了最好的一间卧室。很快，鼹鼠便把头搁到了枕头上，心中安宁又满足。他知道，大河这位新朋友，正轻轻拍打着他的窗框。
对于刚刚解放的鼹鼠来说，这天只是个开始。如此美好的日子，往后还多的是。随着万物成熟的夏天越来越近，白昼一天比一天长，一天比一天有趣。
鼹鼠学会了游泳、划船，体会到了与流水做伴的快乐。风不断地在芦苇丛中飘荡。把耳朵贴到芦苇秆上时，他偶尔也能听懂它们的窃窃低语了。
《柳林风声》第一章 河岸 全部读完 共记（8860字）用时4天
阅读攻略：
这一段情节主要讲的是：
鼹鼠想划船（目标）
不听劝，冒失行为（行动）
结果船翻了（意外）
被水鼠救了（反转）
最终他用心学会了很多本领（结果）
最有意思的是，鼹鼠第一次划船，可是出尽了洋相。
精彩之处：
事件发展环环紧扣，一波三折，跌宕起伏。分析梳理情节安排：鼹鼠的“想法” “冒失举动” “意外翻船” “反转获救”=圆满结果，这就是编故事的高招，总结情节公式：目标 行动 意外 转折=结果，情节这么安排，故事才有波折，有看头，有意思。
无论是写真实的故事，还是编童话故事，一件事要达到一波三折，这是最基本的结构安排，可以这么说，无论是寓言《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》，还是名著《西游记》《水浒传》，凡故事都离不开“意外”与“波折”，所谓“无风不起浪”“无巧不成书”，这就是写故事的套路吧。
其二：细节描写细腻生动。一件事要写好，情节只能让故事发展“一波三折”，而细节描写决定你能不能把过程写得像电影一样有声有色，细节描写包括：动作、神态、语言、内心活动，作者对动作的描写细致准确，比如，鼹鼠夸张的划船动作，水鼠救它的动作，动词精准，形象生动，有画面感。
再读，你会发现，两只鼠的对话非常真实而自然，读的过程中用心体会“什么场景说什么话”“什么人说什么话”的原则，人物所要说的话，一定要符合他的身份，当时的场景，以及中心思想的需要，那这样的说话才是自然的说话。细细品读鼹鼠道歉说的话，以及水鼠原谅它的一席话，对话入情入理，真诚感人，一点都不假，尤其通过对话就能体现其丰富的内心世界。
其三：两只鼠的人设很有正能量，很治愈人心。我们从这件小事中，就能感受到他们身上可贵的品质。鼹鼠能够主动收拾餐盘，说明有感恩之心，要知道他以前可是很讨厌干家务的；他虽然有些任性，还导致翻了船，但是犯错之后却能懂得反省，而且会真诚道歉，这就是成长，值得学习。水鼠阳光开朗，具有包容、真诚、善良、宽宏大量等许多优秀品质，而且，做事细心周到，体贴入微，这两只鼠都是值得我们学习的榜样。
写作借鉴：由此篇联系到写作，这篇文章给我们小学生“如何写好一件事”提供了非常好的借鉴。
比如：写成长经历篇：《童年趣事》《难忘的第一次》《学一项本领》，我们可能没有像鼹鼠一样划过船，但我们包过饺子，炒过菜，洗过碗，游过泳，捅过马蜂窝，帮奶奶干过农活等等，只要是你自己经历的事情，不论是否成功，都可以借鉴此篇的方法，来写写自己的故事。
再比如：写童话、科幻、探险等题材的虚构故事，我们也可以借鉴学习《鼹鼠学划船》这篇文章的构思，先设计一波三折的情节，然后根据情节发展顺序描写人物细节（动作、语言、神态、内心活动），通过细节描写，让故事达到真实逼真的效果，就成了。
最后，请记住一件事的公式：
目标 行动 意外 转折=结果
亲爱的同学们，写事作文，你学会了吗？今天的分享，如果你有收获，可以在下方留言，让我看到你的成长！
