首先，毕业论文是大学生提交给学校的最后一份书面作业。从教师的角度来看，指导学生写毕业论文是教师最后一次培养学生。当一个人第一次独立完成一项工作时，如果没有老师(或家长、老师和其他人)的指导，他就无法完成这项工作。对大多数学生来说，写论文是他们的第一次经历。很多人不明白毕业论文写作的意义，误以为这是学校给他们带来的额外负担。实践证明，在毕业论文写作过程中，学生需要教师的鼓励、帮助和指导。
第二，毕业论文的指导过程是教与学的过程。这对教师检验毕业论文的教学效果，改进教学方法，提高教学质量是一个很好的机会。它也是测试教学效果的重要手段，如布置习题、批改作业、考试等，但它是一种单一、零碎的教学方法。毕业论文写作是对学生知识的综合利用，是学生运用理论知识分析实际问题和解决实际问题的能力的生动反映，是对教学结果的综合反馈。虽然有些学生通常有良好的学习成绩和对书的内容有很好的掌握，但他们可能无法写一篇高质量的论文。这里，除了学生的基础学习、综合素质等原因外，从教师教学的角度来看，还存在一些问题和不足？未来将如何改善？对于教师来说，这是指导学生撰写论文的一大成就。
第三，毕业论文是学生留学的宝贵财富。教学是一个双向沟通过程，学生从学校获得知识并接受文化和伦理影响。与此同时，学生在很多方面影响了学校。许多学生的才能，见解，经验，党性等给学校和教师留下了深刻的印象。毕业论文是学生留学的另一种特殊的精神财富。毕业后，每个学生都会留下一些毕业论文，其中很多都是优秀作品。学校可以用它来丰富教师的教学内容，激励后面的学子。它可用于分析和解决实际或理论问题，填补这些领域的研究空白。
作者：Paperfree
