2、观察周围人物，同学家长，邻居等发生事情，能写出事情的经过，并能写出人物外貌、表情、性格特征。
如：邻居奶奶下电梯，不会按电梯，我去帮助奶奶按电梯，奶奶很感激，我也做了一件有意义的事情。
3、写自己的想法、心情，也可以写感受到的别人的心情。
如：这些奇斗艳、花团锦簇的菊花为国庆佳节增添了喜悦的气氛。看着这花、这欢乐的人海，我不禁为祖国母亲感到自豪、骄傲 ！
4、写自己做过的事情，自己怎么做的就怎么写。
技法点拨如：我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。我先把鱼逼到一个死角，再迅速用盆子去舀。没想到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了九牛二虎的劲才把一条鱼舀进盆里。我想：这下你可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身，又从我的手里滑到盆子里去了。水溅了我一头一脸，弄得我哭笑不得。
1、掌握日记的格式。
写日记格式比较固定，日期、天气必不可少。一个内容写一段。
一般第一行先写上XX年、XX月、XX日、星期几，以及天气情况，第二行开始空两个字，再写正文。
2、做到我手写我心。
生活中大多是一些平平淡淡的小事儿。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种玩具新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
表达形式自选。今后也可以像有的人那样图文结合写、用笔画日记、也可以写成诗歌等。
3、坚持写日记
精心选择、购买一个写日记的本子，这可是你成长的一份见证哟，坚持写，值得好好保存。
2011年7月20日 星期一（晴） 今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。（点评：开篇直接写钢笔丢了，心都碎了。）我就问两个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。我就问母亲，你见了没有？母亲说，她看我把笔、本子都放在炕上，她怕我丢掉，就放抽屉里了。可是我在抽屉里也没有找着。我的心都碎了。 点评：写了自己钢笔丢了伤心的原因（写了钢笔的来历）。 你们也许会笑，一支钢笔，还值得你去伤心吗？你们不知道这支钢笔的来历，它是我两学期积攒的零花钱，没有花，买的。我看别的同学每人有两、三支钢笔，而我连一支都没有，我就忍不住买了一支。这支钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因，是我一天到晚只能吃到两顿黄米饭，她给我钱就是让我买几个馒头吃。我硬是挨饿，把钱给积攒下来了。为了这支钢笔，我不知吃了多少苦。它让我学会了什么是艰苦的生活，什么是幸福的生活。（点评：写了买钢笔过程中的自己感悟。）每次看到它，我就像看到了母亲。可是我令母亲失望了。我真没用，还在学校里过着牛马不如的生活，如今连女中都没有考上。活着还有什么意思呢？（点评：写了自己丢钢笔后的联想。） (《马燕日记》节选)
总点评：小作者从丢钢笔后伤心的心情写起，接着写自己钢笔的来之不易，然后写攒钱买钢笔的感悟，最后写丢钢笔后的郁闷。这就是日记，把经历的、想到的真实地记录下来就很好。
