我朋友前几天跟我说，她给初中的儿子开家长会时，旁边的一位妈妈一边拿着试卷，一边发自肺腑地忏悔：早知道如此，就该在孩子上小学时，让他多读几遍四大名著了！真想不到，现在国家对传统文化教育如此重视！
其实，这位妈妈说的话，还真是大实话。孩子上初中阶段，语文知识点多，卷面分数的重点一半都在阅读理解和作文写作。而这两方面内容，离不开对传统文化的内容考核。新课标语文改革后，已经明确了古诗词的体量，要求小学生必背诗文高达160篇，鼓励中小学生阅读四大名著。
尽管有些家长反对给孩子布置课外阅读任务，觉得这增加了孩子的学习负担，与减负口号背道而驰了。但当家长们看见了今年的高考作文题目后，验证了四大名著的重要性，也就都齐刷刷支持孩子阅读名著了！
让孩子阅读四大名著的原因，个个都很重要
阅读四大名著，能让孩子提高语文成绩
孩子的小学阶段，可能较少涉及到，四大名著题目的考试内容。但读初中以后，语文考试中就会覆盖不少古文、诗词、传统文化的内容考核。
如果孩子没阅读过四大名著，可能连题目都不知所云，读不懂。相反，要是孩子熟读过四大名著，那自然就能提速阅读审题，尽快作答，提高语文成绩，避免拉低整体的综合成绩了。
读四大名著，让孩子长知识、涨智慧
阅读四大名著，不仅是为了应对考试，更是为了丰富孩子的精神世界，让孩子长知识，增长智慧。
儿子的班主任老师在开家长会时，还公开表扬了班级里熟读四大名著的一位男同学。老师夸奖他：“咱们班的同学们，都要像李明学习。李明读过《三国演义》，利用草船借箭的方法，把咱们班级的班费开支缩减了一大半，真是有智慧。”
原来，这位同学是劳动委员，也是班费的负责人。他觉得班费花得太快，买洗手液等消耗品，不如让同学们自愿制作或是捐赠。这个智慧是读三国演义，想到赤壁之战的故事迸发而来的。
