珍贵的四年高中生活已经结束，我觉得非常有必要中介一下高中四年的得失，这是我最丰富多彩的四年高中生活。取其精华，弃其糟粕。是自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度，在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高中需努力认真的学习。在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只能埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说得好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习知识的这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我在四年的高中学习中，我认真积极参与每次实践，锻炼自我的动手能力和分析能力，受益匪浅。
学习之余，一直在追求人格的生化，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在四年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么重要，这关系到是否能形成正确的人生观和世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并且是遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人很开心是一种传统美德，现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也在帮助自己。回顾四年高中生活，我很高兴在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难是我的同学也伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的。因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到，与其说品行是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
四年高中生活中我有很多不舍也有很多成长，当你经历过四年的高中生活你一定会有一个质的成长。做一个有正确的世界观和人生价值观的人要比学业成功的人要成功的多。
