任教学科学生学业水平和综合素质评价报告：在这里按照学校的评价办法来写。这个评价报告是学校给你所教学生的评价，注意是对学生评价，“该教师教了3年的学生，是什么样子，要基于所教学科的课程标准针对本学科、本学段所达到的水平”如：语文学科五年级所在的学段，在识字写字、阅读、习作、跨学科学习等方面学生达到了什么水平，经过你3年的指导学习，学生取得了哪些成绩；数学学科学生的思维发展、数学能力得到哪些发展；音乐学科获得了哪些音乐素养等。在报告中要有“学科学生的学业水平和综合素质在县域内平均水平以上，或所教学科学生学业水平和综合素质在学校（学区）有较大提升”的类似语言描述。素质报告，填写在专用表格内，学校盖章，写日期。日期要写公示期以后的日期。扫描成PDF，命名为：学生学业水平和综合素质分析报告
教学能力考核评价：这里主要是上传个人的展示课评价。上的展示课是自己现在所教学科的展示课，要和进度一致。专家组评价意见对这节课进行客观评价。有专家组长和成员签字，所有的签字顺序要一致。展示课要有教案，教案要封皮，封皮上注明“展示课教案”，要有课题名称，学校单位并盖公章，校长签字、专家组长签字、专家成员签字；后边紧跟上教案，教案有反思，有复备。上传的视频不能大于200M,如果视频过大，可以用 wps软件进行视频压缩。
