本单元内容是《20以内的进位加法》。
教学目标:
1. 理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能正确计算9加几。
2. 培养学生的口头表达能力和初步逻辑思维能力。
3. 通过问题情境的探索。学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法,通过比较,学生体验比较简便的计算方法。
4. 学生感受数学来源于生活又服务于生活。
教学重点:学生理解凑十法的算理。
教学难点:学生掌握凑十法。
本单元内容是《20以内的进位加法》。
教学目标:
1. 理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能正确计算9加几。
2. 培养学生的口头表达能力和初步逻辑思维能力。
3. 通过问题情境的探索。学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法,通过比较,学生体验比较简便的计算方法。
4. 学生感受数学来源于生活又服务于生活。
教学重点:学生理解凑十法的算理。
教学难点:学生掌握凑十法。
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