第一点：大多数学校的开题报告是不查重复率的。
这点非常重要，一定要明白。问清楚老师：学校的开题报告查重复率吗？
如果不查，就意味着写开题报告就可以复制粘贴了，这样就简单了。
千万不要相信有着中介说的，开题报告查重复率，保证不重复。要一千字150多元，这纯粹是坑啊。大多数中介写开题报告，都是复制粘贴，根本不要求重复率。所以你的钱基本被坑了。
不查重复率的开题报告，大约每千字的价格在30元左右，这主要是因为开题报告里，会有提纲等内容，这是需要写手自己写的，需要找一些资料。这样算下来，一篇开题报告，也就100元搞定。千万不要听信有些中介，张口就要几百元，这是骗子。
一、选题依据
论文题目：南京市初中生课外体育活动的现状研究
1. 选题背景：
在义务教育阶段，素质教育是教学的重点，体育教学又是素质教育教学中的重要组成部分，也是素质教育的延伸。在义务教育阶段，在素质教育教学实施的过程中，课外体育活动是体育教学中的必修课，是学校完成体育教学目标的重要途径，也是学校培养学生养成“天天健身、日日锻炼”良好习惯的有效途径，也是实施素质教学必不可缺的。因此，课外体育活动的实质化内涵、重要性和效益备受学校重视。在当前的裸程改革的背景下，想要初中生体育教育事业持续稳定发展，顺利的完成教育教学目标，就要落实好如何有序的开展课外体育活动。本论文针对在当前中学体育教学中出现的问题和困惑，结合问卷调查和走访的形式调查研究，并且全面了解；南京市中学生体育课外活动组织开展、学生参加的状况以及存在的问题；教学器材、场地以及师资的配备问题；学校领导的是否重视；体育教师是否全程耐心指导具体的实际情况。从中发现问题解决问题并提出相应的改进建议。
2．研究领域：体育教育训练学
3．论文工作的理论意义和应用价值
在素质教育推动的教学模式下，课外体育活动是体育教学的重要组成部分，也是实施素质教育的必要途捏，体育教学目标的实现是靠体育教学和体育课外活动相辅相成来共同实现的。所以说，在课程改革的今天，课外体育活动是提高和完善中学生健康素质的重要手段，体育课外活动的另一层作用是将课堂上学到的专业知识和方法技巧，运用到课外活动当中去，在活动中学习，在学习中快乐，从而提高学生的专业技术能力，因此本文的研究具有一定的理论意义。
最后，本论文重点根据自身教学实践，通过调查南京市初中学生课外体育活动组织开展状况，结合阅读的参考文献和查阅的相关资料，找出该地区体育课外活动存在的有效性问题，研究出相应的合理的可行性建议，为促进体育课程教学目标和教学目的的实现打下坚实的基础。本文全面了解与掌握了南京市初中生参加课外体育活动的开展状况、管理模式、教师的指导情况，进行综合讨论探究，总结出相应的促进该地区体育课外活动发展的建议。
4．目前研究的概况和发展趋势
当前我国学者对于初中生参加课外体育活动的相关研究较少，我国主要研究领域集中在初中生参加具体体育项目（比如篮球、足球、乒乓球等具体项目）的研究，而对于比较宏观的参加课外体育活动的研究非常稀少。另外我国学者对于初中生参与体育活动带来的益处的研究和比较我国和外国中学生参加具体体育项目的研究。当前我国学者研究的趋势是更加细化，比如初中生参加某一体育运动项目的研究。
二、论文（设计）研究的内容
1.重点解决的问题
调查研究中学生课外体育活动开展现状，找出原因，并结合当地教学实际情况，提出相应的可实施性对策，来促进体育与健康课程标准的准确实施与顺利完成。
2.拟开展研究的几个主要方面（论文写作大纲或设计思路）
1.前言
1.1问题的提出
1.2研究意义
1.3研究设计
1.3.1研究目的
1.3.2研究对象
1.3.3研究方法
2.结果与分析
2.1南京市初中生进行课外体育活动的客观情况分析
2.1.1初中生参加课外体育活动的项目情况
2.1.2初中生每周参加课外体育活动的频率和时间情况
2.1.3初中生参加课外体育活动的地点分布情况
2.1.4初中生对课外体育活动的认同度
2.1.5初中生参加课外体育活动心理动机分析
2.2南京市初中生课外体育活动场地设施情况分析
2.2.1南京市各学校体育场地设施配套情况
2.2.2南京市各学校体育场地设施的利用情况
2.3教师对初中生参加课外体育活动的认知情况
2.3.1学校领导对于初中生参加课外体育活动的认知情况
2.3.2体育教师对于对于初中生参加课外体育活动的认知情况
2.3.3非体育教师对于初中生参加课外体育活动的认识
2.4影响南京市初中生参加课外体育活动的主要因素分析
2.4.1学习负担重，缺少时间
2.4.2场地等硬件设施不足
2.4.3缺乏组织和管理
2.4.4缺乏正确的锻炼方法
3.结论和建议
3.1结论
3.2建议
3.本论文（设计）预期取得的成果
对当前南京市的初中生参加课外体育活动的情况有一个基本的认识，主要要分析出当前南京市初中生参加课外体育活动存在的问题，结合自己掌握的知识，提出相关建议和对策。
