1.56里面有几个0.01,1.56里面有几个0.001

(设计意图：练习不仅是对小数的进一步认识， 更重要的是学生运用数学思维的一-次再创造行

为，让学生主动地探索，类推出这类问题的解决方法。体现了数学来源于生活、运用于生活。)

板书设计：

小数的初步认识

像47.6、 47.7、 47.1、 1.58、 1.57、 1.56这样的数叫小数。

1 元

1 角

1

元=0.01元

米=0.1米

1分米

=0.3米

3分米：

米=0.01米

1厘米=

米=0.05米

5厘米=