这一套是红色圆点上衣加橙黄色裤子，皮休看起来对这套搭配有点惊奇呢，眼睛和嘴巴都变得圆圆的，不知是满意还是不满意。嗯，皮休应该还是满意的吧，不然可就要变“哭脸”啦~
还有各种时装造型，皮休是一会儿露笑脸，一会儿变哭脸，看来，“搭配师”们要注意喽~
小朋友们，你们想不想变身搭配师，给皮休设计不同的搭配套装呢？看看你们搭配的衣服，皮休会不会喜欢呢？
这是《巧手鲁班智慧宝盒》3 ，第2期中的一款木玩《皮休换衣》。这款木玩，可以在锻炼孩子颜色认知的同时，培养其颜色搭配、审美能力。
在这一过程中，成人要尊重孩子的选择，不要对孩子的搭配妄加评论，打击孩子的自信心。还可以多带孩子去观赏艺术作品、去户外欣赏美丽的大自然，在美的事物中，去培养其审美能力。
另外，萌萌的皮休就像孩子一样，情绪的变化都通过自己的表情表现出来。喜欢就笑，不喜欢就皱起眉头。多样的皮休表情，还可以让孩子们在拼装时，感受皮休不同的“情绪变化”。感知他人的情绪变化是社会交往技能中的重要一环。
著名的成功学专家卡耐基提出：一个人事业的成功，只有15%是基于他的专业技术，另外的85%要靠人际关系即与人相处和合作的品德与能力。人际关系的实质是人与人的情感关系，感知他人情绪的能力无疑是建立良好人际关系的基本前提。
