学习应该是一种生产力，学习可以让我们了解和洞悉社会的规律。比如说当昨天新闻报道增发1万亿国债的时候，我当时是懵懵的感觉，因为我不知道这意味着什么，这到底又释放的是什么信号，对我们普通人是否会产生影响？有时候多么希望，从这些信息中，可以找到社会规律，人生少走弯路。
于是，我决定找一点金融学资料学习、了解一下这情况。不知道为什么，到我这个年龄，对钱看的特别的重，特别是当日子进入精打细算的时候（房贷、车贷、各种生活支出），我不得不开始考虑，如何去理财？如何去增加自己的收入，如何让自己赚钱、值钱，这都是我要去思考的问题。但在这之前，我至少要读懂这种社会现象，要明白这对我们会产生什么影响，是否有规律可寻？
也许我并不是这个专业，找到的学习资料也不系统，特别是那种性价比较高的，但今天总是感觉有收获。比如说：从下面这张变化图，我了解到我们国债规模的变化，特别是在2008年的时候，我们的国债规模达到4万亿以上，这国债规模远远超过现在国债规模的水平。
结合2008年的背景可以理解：为什么2008年国债规模这么大？因为当时正处于全球经济低迷以及次贷危机时期，经济不景气、以及国内汶川大地震等自然灾害影响，社会需要发展、国债规模大也顺其自然。也许正因为这规模的国债，也让我们顺利度过2008年全球次贷危机的影响，一直顺顺利利发展到今天。在经济学中，也一直存在一个经济危机10年周期之说。
其实，国债的发行，从直观来说，对我们经济发展是向着有利的，能促进和带动经济的发展。比如说：经过3年疫情，让我们所有人都意识到“存钱的”重要性。当疫情结束后，我们所有人都相信，经过3年疫情封闭和沉默，市场必然会出现报复性消费，从而让经济复苏和增长。然而事实情况相反，通过与许多实体个体接触发现：社会出现另一种现象，经济反而没有疫情期间好，为什么呢？因为疫情后，大家都意识到一个问题：要增强抗风险能力？如何抗风险？我们中国一直有一句话叫“手中有粮，心中不慌”，对于我们来说就是存钱。这也不难理解，为什么在2023年我们存款会暴增？
存款增多，消费减少，消费可是促进我们经济发展的三大引擎之一，这也就可以理解：为什么疫情之后，我们的经济没有出现爆发性消费和增长，也许还有国际因素的因素影响。所以增发国债，可以在一定程度上，促进消费，增加货币的流通性，从而促进经济的发展。
从今天的学习中，让我重新认识到四种资源，也许平时我虽有所接触，但并未把这当成真正的资源：正所谓“不学习、不知其所以然”。当今天突然了解的时候，似乎突然有一种豁然开朗的感觉，也许我并不会把这运用到实际之中，但我能够了解和重新认识到，这本身就是一种收获。
有时候，我们说是学习是一种生产力，因为学习是真的可以产生价值，比如学习后有输出，就是学习的价值；学习也是一种资源，但这种资源是一种稀缺资源，因为学习我们每个人都可以接触到，但能不能运用好这种资源，这都需要打上一个大大的问号。
不过学习的过程是充实的，特别是去了解自己不曾接触的行业，所有的遇到都是新的领域，愿以后努力学习，多分享，做一个有价值的人。
