【一年级】
在3.159中，“5”表示（ ）
A．5个0.1 B．5个0.01 C．5个0.001
【二年级】
用2、0、3三张卡片摆三位数，能摆成（ ）个不同三位数．
A．2个 B．4个 C．6个
【三年级】
笼子里有鸡和兔共15只，腿有44条，兔子有（ ）只．
A．7 B．8 C．6
【四年级】
某种商品的进价降低10%，如果售价不变，那么其利润率将会增加15个百分点，则原来的利润率为___%．
【五年级】
有两根蜡烛，一根长8厘米，另一根长6厘米．把两根都燃掉同样长的一部分后，短的一根剩下的长度是长的一根剩下的3/5．每段燃掉（ ）厘米．
A．2 B．3 C．4 D．5
【六年级】
李师傅的包子铺每天工作时间相同．星期一，包子铺共生产出420个包子和480个馒头；星期二，共生产出560个包子和270个馒头．如果星期三李师傅只做包子，他的包子铺一共可以生产出个____包子．
【答案】
【一年级】
【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．3.159中，“5”在百分位上，“5”的计数单位是0.01，表示5个0.01．
【解答】解：在小数6.51中，“5”的计数单位是0.01，所以表示的意思是5个0.01．
故选：B．
【二年级】
【分析】根据百位上数字的不同，我们可以将它们分成两类（因为百位上不能是0）：
①百位上是2时，能组成哪些三位数；
②百位上是3时，能组成哪些三位数．
【解答】解：①百位上是2时，组成的数有：230、203；
②百位上是3时，组成的数有：320，302．
共有4个．
答：一共可以组4个不同的三位数．
故选：B．
【三年级】
【分析】假设全是兔，那么应该是15×4=60条腿，则比已知多出了60-44=16条腿，因为1只兔比1只鸡多4-2=2条腿，所以鸡的只数为16÷2=8只，进而求得兔的只数．
【解答】解：假设全是兔子，则鸡就有：
（15×4-44）÷（4-2）
=（60-44）÷2
=16÷2
=8（只）
兔有：15-8=7（只）
答：兔子有7只．
故选：A．
【四年级】
【解答】解：设原进价为“1”，则现进价就为1-10%=90%．
根据已知条件就有如下等量关系：
（售价-90%）÷90%-[（售价-1）÷1]=15%，
设售价为x，
（x-90%）÷90%-[（x-1）÷1]=15%，
解方程可得：x=1.35，
即说明售价是原进价的1.35倍．
原来的利润率是：（1.35-1）÷1×100%=35%；
答：原来的利润率是35%．
故答案为：35．
【五年级】
【解答】
【六年级】
【分析】根据题意知：李师傅生产560-420=140个包子与生产480-270=210个馒头的用时相等；然后让140、210同时除以70，也就是说李师傅生产2个包子的时间与生产3个馒头的时间相等．所有，按照这个对比只有把同一天生产的馒头转换成包子即可求出答案．
【解答】解：560-420=140（个）
480-270=210（个）
140÷70=2
210÷70=3
480÷3×2=320（个）
420 320=740（个）
故答案为：740．
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