关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
不少家长和小岛老师抱怨：进入期末复习阶段，每天检查孩子的语文作业、报听写的时候，简直崩溃，明明复习过了，可是总是写错别字。也不能说这是粗心的问题，就是孩子不好好写，没把心放在学习上。爱写错别字，成为了不少小学生的“语文顽疾”。可是生字词的学习，就要通过多写多练才能熟练掌握和运用。低年级的书面作业太少了，基础生字词没有练习的量，无法熟练掌握就要出错，避免这个问题，除了加大练习量，还有没有其他针对性的好方法呢？
家长们总想要速成方法，付出几天学习精力，马上就可以看到学习效果的那种学习方法，其实没有。即便是集中精力攻克学习难题，也是需要有一定学习能力的。关于爱写错别字的问题，首先我们要看学习生字词的方法对不对？孩子有没有认真听讲，书写练习的时候，是不是正确拆解字的结构，通过字义、字形、字词搭配进行记忆；其次，家长在辅导学习的时候，听写的方法是不是正确的？不要小看一个听写，这并不是每天帮孩子把听写作业写完就完了；最后是整体的复习计划，孩子的基础差，总是纠结于错别字而忽略了真正的问题，也是得不偿失的。
对于语文基础差的学生，家长该如何帮助孩子度过期末复习阶段？通过怎样的辅导，能帮助孩子更好地巩固生字词呢？家长们是焦虑的，碰到孩子给孩子听写，10个错6个，家长血压升高，罚抄罚写似乎也不能解决什么问题，该错还是错。而且，期末考试复习时间本就很紧张，把时间都浪费在罚写上，得不偿失。在语文课上，老师也会进行课堂听写，进行基础字词的巩固。那么如何把语文园地、生字词表中的生字词全部听写过关？小岛老师分享一个“7天解决错别字”的复习方法，希望能帮助家长开展督促孩子复习生字词，抓好语文基础练习的计划。
1、不需要预习和复习，每天一课练习
听写生字词的方法有很多，每个方法适用于不同的学习场景，不管是先预习还是只复习，属于期末考试的复习方法是不需预习，家长做好每天一课的听写练习即可。在开始决定期末考试复习的时候，家长打开语文书，从第一课开始，直接报听写，能够快速准确地写出生字词的，直接过，写错了先抄写，再进行错字积累。第一次报听写前，就和孩子讲好，关于生字词的复习计划，目标是什么？家长就坦诚直接地说，帮助你提高基础知识点的学习能力，把生字词写好，才能在语文考试中少丢一点分。
