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点评：
这张试卷的字单看还过得去，但整体稍逊，能够看出学生书写功底很好，如针对以下两点做调整，当可有明显改观：（1）撑格太满，时有“破格而出”之笔，侵犯了上下字的空间；（2）字在格中忽高忽低，字的内部结构空间比例不够合理。
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点评：
给人很奇怪的观感，整体偏斜，字内空间太紧，有字外“风高怒号”、字内“密不透风”之感，应该与书写姿势不对有关，需要注意。
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点评：
太！小！了！给阅卷老师一种需要用显微镜看的感觉。字距、行距过大并不好，字写太小也容易变形，很多笔画团成一团，看不清楚。这种“疏离感”让老师对你亲切不起来。
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点评：
字的倾斜方向有看*写字的感觉，可整体架构能力不够，有如长枪大戟，乱突乱刺，的确个性十足，但让人很不舒服。
总结
书者如也，见字如见人。应试书写要注意观者的感受，而不只是自己的随性发挥。高考迫在眉睫，再让孩子花费大量时间练字肯定来不及，但可以注意以下几点，平时有意识地进行强化训练：
1． 距离上：拉大行距，同时字距不要过密，保证“互不侵犯”；
2． 重心上：同一行字重心的高低要平稳，不要忽高忽低，应像写乐谱一样；
3． 空间上：字内结构不要太紧，要宽松，字外轮廓不要太尖锐，要平和；
如果能做到对距离、重心、空间的改进，那么卷面就一定会有所改观，尽管时间短，也必然有效。希望大家从平日书写练起，并且答题时一定要看准分值，按点回答，标出清楚的序号，只有给老师最舒适的阅卷体验，才能够最大程度上避免答题点被遗漏。
