图2 课前活动照片
指导学生自己下载、自己安装软件，配置运行环境。学生遇到问题，老师线上指导。经过2天多的时间，有电脑的同学都顺利完成了上课所需软件的安装（虽然时间相对较长），通过软件的安装，同学们学习了安装软件的全过程，锻炼了自己对软件下载及安装的能力，每个人都有了小小的成就感，激发了学生学习的内在动力。
2. 深入思考线上教学的教学方法
为了同学们能够在线上很好地学习，我采用“教师直播-学生进行活动（同时微信群中答疑）-再直播-再活动（同时微信群中答疑）......"的方式进行上课，利用“腾讯课堂”讲授理论教学内容；在“云班课”中发布教学活动，对于编程题，有电脑的同学可在编程环境中调试程序并拍照上传，没有电脑的同学可将程序写在纸上并拍照上传；在微信群中进行活动答疑，当某一同学提出一个问题时，大家都可以解答，答疑氛围非常活跃。云班课中发布的活动如图3所示。
图3 课中活动
课中微信群中答疑时界面如图4所示。
