生命只有一次，真爱生命才能使生命具有无限价值
我们有谁告诉过孩子什么是死亡？死亡意味着什么？你是属于谁的孩子？生命的价值是什么？等等？没有人去跟小学生讨论，生命的意义、活着是为了什么、死亡又意味着什么。
世界有那么多美好的东西，我们一定要尽职尽责教育孩子，去探索、去发现、去感知、去欣赏、去珍惜。这些都是生命的权力，我们要教给孩子们这所有生活的美好，和探索这些美好的能力。
不能教孩子两眼只盯着分数，老师不能这样做、家长同样不能这样做、社会更不能这样做。我们也不能只让孩子“仅仅会思考正能量”、能够真正认清负能量的东西，也是一种正能。
不能让孩子仅仅只会思考正能量，社会展现给孩子的不都是老师们一厢情愿所想那样，也不能教孩子只看懂“翻越栏杆危险”等字样，要教给孩子为什么要珍惜生命，要孩子从小懂得生命的价值有很多，很多，但只有一次这是唯一的答案。
这个缪可馨小朋友留下的遗作《三打白骨精》，对于一个才10岁的小学生，我就认为写得挺好，如果让我们“大人”来写，你也不一定能写出这个水平来。正如缪可馨的爸爸对《中国新闻周刊》所表示的那样，“这篇作文，女儿是站在另一个角度去发现一些问题。她的眼界、思维可能会比同龄小朋友更高一点，她有另一个角度去看东西，我为她感到骄傲。不是老师所讲的那种负能量，十几岁的孩子还没有太多这种意识。”
让我们珍爱生命,让我们生命的价值和意义为家庭,社会和国家焕发人生绚丽光彩！
缪可馨父亲的言外之意，我们要领会，老师手下的几十朵花朵，每一个对与一个家庭来说都是唯一的。我们不可以用一个简单、粗暴的“大红叉叉子”扼*掉一个天真烂漫的幼小生命的童真妙语，更不要为了所谓的“新八股文”，去扼*掉孩子的创新思维。
孩子的一篇充满童真的作文，每个字都是那么的天真无邪，真的是没有什么不正能量的。一个小学生哪里会有什么负能量？孩子的生命没有了，老师希望的“正能量”再也没有了。一万个正能量也抵不上一个鲜活的生命。
