融媒体中心各岗位的绩效考核机制如何设计？如何将定性和定量结合在一起进行考核？
推进当前县级媒体的改革，要求媒体具有较大的考核权，实现被考核者的业绩贡献和激励作用。目前的一些县级媒体有绩效考核制度，但是工资浮动部分差额很小，员工根本不在乎，基本上起不到奖优罚劣的作用。还有些县将媒体绩效考核、参赛评奖的奖励当成滥发津补贴而制止，这实际上将媒体的特殊性与公益事业单位的基本性质人为割裂，一定程度上打击了采编人员的积极性。
绩效考核制度改革，是融媒体中心内部机制改革的重要抓手。需改革“身份管理”为“岗位管理”，改革“主观评价”为“量化考评”，改革“档案工资”为“绩效薪酬”。绩效坚持向媒体采编一线倾斜，多劳多得，少劳少得，奖优罚劣，奖勤罚懒。【1】
虽然县级媒体要严格参照公务员或事业身份管理，但媒体作为内容生产者需要创造性劳动的工作属性，必须要有良好的绩效考评作为指挥棒。由中科闻歌承建的红旗融媒体中心，提出要将考核应遵循“同岗同责、同工同酬、优劳优酬”的基本原则，考核方式通常采取定性考核和定量考核相结合的考核手段。针对具体稿件，可采用“四力”评估 体系，以所生产内容产品的传播力、引导力、影响力、公信力作为评估标准。针对晋升机制，县级媒体还可将业绩考核纳入到职位晋升中，实行职务业务提升双轨制首席、领衔制度。
整体上，融媒体中心各岗位绩效考核机制应以促进和激发融媒体职工的积极性和创造性为目标，作用于个人业绩与机构经营的上下联动。
在具体绩效考核中，定性考核是一种总括的考评，是一种模糊的印象判断（如能力、责任心、业绩、品质等），如果仅定性考评，则只能反映媒体机构员工的性质特点；定量考评则是对工作量和质的考核（如发稿情况、审核情况、素材收集情况、直播情况等等），但往往存在一些指标难以量化的问题，如果仅进行定量考评，则可能会忽视员工的特征，使得考评不完全。所以，现代媒体企业基本均已经使用了定性 定量结合在一起的考核办法，下面提供中科闻歌融媒体产品负责人建议的考核方法为参考。
中科闻歌承建的新疆第二师·铁门关融媒体中心
定量考核（占总工资80%），以网站编辑为例：
1、等级优（获得全额定量考核工资）：当月完成30篇网站稿件，所报道的内容和事件，在时效性、重要性、独家性、广泛影响性及服务性等方面至少有三项突出表现；具有很强的可读性，文字优美、规范；读者阅读量和互动量高，反响好。
2、等级良（获得定量考核工资的90%）：当月完成30篇网站稿件，稿件报道内容为社会热点；重要性、可读性、时效性和服务性较强；在同一题材的报道中有独到的视角；事实准确，文字生动、规范；读者阅读量和互动量较高，反响较好。
3、等级中（获得定量考核工资的80%）：当月完成30篇网站稿件，报道内容为受众所关注，能简洁、迅速、准确地传达新闻事件的主体内容，文字通顺；读者阅读量和互动量一般，反响平平。
4、等级差（获得定量考核工资的60%）：当月完成30篇网站稿件，但新闻价值较差，内容无优势；读者阅读量和互动量较低，反响较差。
定性考核（占额外总工资20%）：
1、工作状态（50%）：指对员工工作目标的实施、完成情况及效果进行评判。满分10分。
2、员工品质（30%）：指员工在完成工作任务、履行岗位职责过程中表现出来的工作态度。满分6分。
3、加分内容（20%）：指员工承担的非本职内或份外的工作。满分4分。
4、减分内容：主要针对出错或违规事件，根据事件造成的影响进行减分，最高可扣除当月所有绩效工资。最高可扣20分。
根据当月得分情况，可以评判优良中差（≥12分为优、≥8分为良、≥4分为中，＜4分为差），且最终结果用公式表示即为：
绩效工资=指标得分（工作状态 员工品质 加分内容-扣分内容）/总分数*权重（0.2）*当月应发工资
最终工资=当月定量考核 当月定性考核
