哪一颗星没有光用的什么修辞手法,哪一颗星没有光的陈述句怎么写

首页 > 体育 > 作者:YD1662023-10-30 12:36:56

我们知道:在说话时,一种意思有多种不同的表达方式,每个人的语言习惯和性格不同,对于同一个意思的表达也会有所不同。有的人喜欢平铺直叙,有的人喜欢拐弯抹角,有的人喜欢颐指气使,有的人喜欢反问别人,有的人又情感丰富喜欢感慨……所以根据说话时不同的语气,我们可以把句子分分类,小学阶段我们应该掌握的有一下四种类型:

哪一颗星没有光用的什么修辞手法,哪一颗星没有光的陈述句怎么写(1)

一、陈述句。叙述说明一件事物的句子。他的后面用句号表示,语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气,如:“指南针是我国古代四大发明之一。”“他长大了。”有的陈述句表示否定的语气,如:“小明没有参加会议。”“我不认识那位同学。”有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气,如:“乡亲们没有不夸雨来聪明的。”“要想取得好成绩非下苦功不可。”“我们班要去郊游,明天早晨不得不早起。”

二、祈使句。表示命令、请求、禁止或劝阻语气的句子叫祈使句。祈使句常常是要求别人做或不做什么,句末用句号或叹号。

表示请求的祈使句语气比较缓和,如“快走吧!”“老师,请您喝口水歇歇吧!”

表示命令的祈使句言辞肯定,坚定不移,句子中的“谁”“什么”常常被省略。如“立正!出发!”“把他带走!”

哪一颗星没有光用的什么修辞手法,哪一颗星没有光的陈述句怎么写(2)

表示禁止的祈使句语气比较强硬,如“请不要踩踏草地!”“不要攀折花木!”“禁止吸烟!”“严禁入内!”

表示劝阻的祈使句语气比较和缓,有商量的口气。如“以后不要再吃饭啦!”“时间晚了,快回去吧!”

三、疑问句。向别人提出问题的句子,句末用问号表示。如“是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”

这里面包含一个特别重要的句型:反问句。反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。它表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。如大大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?”

哪一颗星没有光用的什么修辞手法,哪一颗星没有光的陈述句怎么写(3)

四、感叹句。表示感叹语气的句子是感叹句,句末用叹号。具有较重的感情色彩。“这地方真是山清水秀啊!”“花坛里的花真美啊!”表示了赞美的语气。“这么做太不像话了!”表示了愤怒的语气。

以上四种句型中,我们用得最多的是陈述句。但是考查最多的是反问句。考查反问句时通常会和设问句一起出现,考查学生能否正确区分设问句和反问句。所以同学们还要掌握设问句这个句型。设问句就是自问自答,前面提出问题,接着又自己回答。通常是为了引起读者的重视或思考而设。如:“人类靠什么呼风唤雨?靠现代科学技术。”“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”

还有反问句转化为陈述句也是一个热门考点。:“这不是很伟大的奇观吗?”(改为陈述句)“这是很伟大的奇观。”“那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?”(改为陈述句)那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子。

以上就是小学必学的几种句型。欢迎大家关注和收藏,以备不时之需。

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