第一单元
(1)《四时田园杂兴》(其二十五)描绘了 初夏 时节江南的田园风光,表现了乡村生活的恬静祥和;《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿*儿童追逐黄蝴蝶的场面,写出了儿童的 天真烂漫 ;《清平乐·村居》描绘了各具情态的一家五口,借此表现出人情之美和生活之趣。
(2)《乡下人家》展现了朴实、自然 、和谐 、充满诗意的乡村生活，也表达了作者对乡下人家的 欣赏和喜爱 之情。
(3)《天窗》选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩却不得不待在家里时，从小小的 天窗 中获得的乐趣和慰藉。
(4)《三月桃花水》描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村生机盎然的景象。从 听觉和 视觉 两个角度描绘了春水给人带来的美好感受，抒发了作者对桃花水的 喜爱和赞美 之情。(5)《卜算子·咏梅》的作者是 * 。这首词的最后两句运用了 拟人 的修辞手法,赞美了梅花的 高洁、乐观 。
第二单元
(1)《琥珀》一文先写了琥珀形成的时间、条件和 过程 ，然后写了 发现 琥珀的经过及琥珀的 样子和价值 。
(2)《飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙的一支 变成鸟类飞向蓝天 的演化过程，揭示了科学家在 古生物研究 方面的重大发现。(3)《纳米技术就在我们身边》主要介绍了 什么是纳米技术 我们身边的纳米技术、纳米技术在 医学领域 的应用，以及展望纳米技术对未来的影响，让我们初步了解了纳米技术，
(4)《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族为实现 飞天梦 所进行的不断尝试和探索，重点记述了我国第一颗 人造卫星 的成功发射、首次载人航天飞船“神舟五号”的飞行成功和 探月工程 取得的成功。
(5)《江畔独步寻花》的作者是 唐 代诗人 杜甫 。这首诗前两句交代 赏花的地点 ,后两句写 桃花之美 ,表达了诗人对 美好春光 的赞叹之情。
第三单元
(1)《繁星》(七一)和《繁星》(一五九)都写出了诗人对 母亲 深深的依恋;《繁星》(一三一)写的是诗人对大海的 感受 ,表达了诗人对大海由衷的 赞美 之情。
(2)《绿》描写了 春天到处都是绿色 的景象,表现了 充满生机与活力 的大自然。
(3)《白桦》一诗以白桦为描写对象，从不同的角度展现了它的 高洁之美,流露出诗人对 家乡和大自然 的热爱之情。
(4)《在天晴了的时候》描绘了小径 雨后天晴 充满生机的景
象,抒发了诗人雨后漫步小径的独特感受。
(5)诗人们对诗有各自的理解。艾青说:“诗是人类向 未来 寄发的信息，诗给人类以 朝向理想 的勇气。”朱光潜说:“诗和 音乐 一样,生命全在 节奏 。”华兹华斯说:“诗是 强烈感情 的自然流露，它源于 宁静 中回忆起来的 情感。”
第四单元
(1)《猫》一文从三个方面表现了猫的 古怪 性格:一是有时特别 老实 ,有时又特别 贪玩 ,有时又非常 尽职 ;二是高兴时 温柔可亲,不高兴时 一声不出 ;三是有时很 胆小 ,有时又无比 勇猛 。字里行间流露出作者对猫的 喜爱 之情。
(2)《母鸡》通过描述作者对母鸡的 态度 变化:由“ 讨厌 ”到“ 不敢再讨厌 ”,表达了作者 对母爱的赞颂 之情。
(3)《白鹅》一文中,作者抓住鹅 高傲 的性格特点,通过细致刻画鹅“严肃郑重”的 音调 “大模大样”的 步态 和“三眼一板”“一丝不苟”的 吃相,表达了对鹅的 喜爱 之情。
(4)罗隐的《蜂》描绘了蜜蜂 辛勤采蜜 的情景，表达了对辛勤耕作的 劳动人民 的赞美和对 不劳而获者 的不满。
第五单元
(1)《海上日出》通过记叙作者在 晴天 和 有云 时所看到的海上日出的壮观景象,表达了作者对这一壮景的 喜爱和赞美 之情。
(2)《记金华的双龙洞》按 游览 的先后顺序,依次介绍了去双龙洞的路上、洞口、外洞 、孔隙、内洞 的见闻感受及出洞情况。
第六单元
(1)《囊萤夜读》讲述了晋朝人车胤借 萤火虫 的光照明读书，刻苦学习的故事;《铁杵成针》讲述了 李白 弃学途中被一位老妇人磨铁杵的 意志 感动,回去勤奋读书,完成学业的故事
(2)《小英雄雨来(节选)》通过记叙雨来为掩护李大叔,和 敌人 英勇斗争的故事，刻画了一位 勇敢、机智 的小英雄形象。
(3)《我们家的男子汉》一文中,作者以“他对食物的兴趣”、“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”三个主题内容,展现了一个小男孩的成长。
(4)《芦花鞋》一文用 芦花鞋 串联全文，通过描写青铜一家编织芦花鞋 青铜 卖芦花鞋 等事情,赞美了青铜勤劳 纯朴、善良 等美好品质。
(5)《独坐敬亭山》的作者是 唐 代诗人 李白 。这首诗通过描写敬亭山 静寂 的景象,抒发了诗人 孤寂落寞 的感情。
第七单元
(1)《芙蓉楼送辛渐》写的是诗人送别朋友辛渐 的情景,表达了诗人与友人的离情别绪,以及诗人 洁身自好 的志向和品格;《塞下曲》描写了敌军溃逃，将军雪夜准备率兵追敌的场面，突出表现了战斗环境的艰苦和将士们的英勇威武;《墨梅》这首诗借 墨梅 自喻，表现了诗人 不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。
(2)《“诺曼底号”遇难记》通过讲述“诺曼底号”遇难时，哈尔威
船长 镇定自若地指挥救援工作，使乘客和船员全部脱险，自已却随着客轮一起沉人大海的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍已为人 的崇高品质。
(3)《黄继光》通过记叙上甘岭 战役中志愿军战士黄继光为了战斗的胜利一顾强战斗,壮烈牺牲 的事迹,表现了黄继光英勇顽强，视死如归 的精神。
(4)《挑山工》一文中“我”从挑山工的行动和朴实的话语中悟出生活的道理:做事只要认定一个目标，并脚踏实地 、坚持不懈地做下去,就能达到目的。
第八单元
7.课文内容回顾。
(1)《宝葫芦的秘密(节选)》主要讲的是一个叫王葆_的小朋友听了 奶奶 讲宝葫芦的故事 后,时常幻想自己能得到一个宝葫芦 的故事。
(2)《巨人的花园》主要写的是一个巨人因为 孩子们 的再次到来而意识到自己的自私 和错误,拆除高墙,让花园重现生机的故事。这个故事告诉我们:能和大家一起分享 的快乐才是 真正的快乐 。
(3)《海的女儿》讲述了在大海的深处，海王和他的家人们住在海底的宫殿里。海公主们听了 老祖母 讲的故事，对 人类的世界感到很好奇,尤其是小公主,她对人类的世界充满了向往。
(4)少年不知勤学苦， 老来方知读书迟。(5)一日读书一日功 ,一日不读十日空。(6)学习不怕根底浅，只要迈步总不迟(7)书山有路勤为径 ,学海无涯苦作舟。
