一.学习生字词
融的左下部分只有一横，不要画蛇添足；燕中间部分的“口”要写得小一点，四点底也要分部好；“鸳鸯”两个字的上半部分都要写得略扁，把下半部分的“鸟”盖住；惠中间一笔的横画要悬空，上半部分要写得紧凑；崇上半部分的“山”要写得小一点；溪右半部分上面的三点以及中间的“幺”要写得紧凑，下面的“大”要写得略扁；泛右边的第一笔为平撇，下面的“之”略扁；减右半部分的斜钩要写得舒展。
二.学习古诗
1.《绝句》
绝句：诗歌体裁，多以五言、七言为主，对仗工整。
杜甫：字子美，唐代诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。与李白并称为“大李杜”。
《绝句》主要描绘了初春时节一派生机勃勃的景象，表达了诗人对春天的喜爱、赞美之情。
译文：沐浴在春光中的江山格外秀丽，春风送来阵阵花草的清香。燕子衔着湿软的泥土筑巢，暖和的沙子上睡着成对的鸳鸯。
分析：这首诗简单易懂，主要写了迟日（春天以后，白天逐渐变长，所以叫“迟日”）、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯这些景物和动物。前两句写景物，属于静态之景，“丽、香”两个字写出了春日里自然景物的静态之美。后两句属于动态描写，“飞、睡”写出了春日里动物们的动态之趣。
2.《惠崇春江晚景》
惠崇：人名
春江晚景：是惠崇的画作之名
苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家。
《惠崇春江晚景》主要描写了画中的早春之景，表达了诗人对春天的喜爱和赞美。
译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子最先察觉初春江水的回暖。河滩上满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时也正逆流而上，从大海洄游到江河里来了。
分析：从第一句诗中我们可以清楚这首诗描写的是早春景象，“三两枝、鸭先知”都生动表现出了春天景物的特点。“蒌蒿”是草的名字。最后一句属于诗人想象，并不是实景描写。
3.《三衢道中》
题意：在去三衢州的道路上
曾几：字吉甫，自号茶山居士，南宋诗人。
《三衢道中》主要写了初夏时节诗人在三衢道中所看到的宁静景色和听到的清脆鸟鸣，表达了诗人山行时轻松愉快的心情。
译文：梅子黄透的时候，天气日日晴好，乘小船到小溪的尽头，再走山路继续前行。归程时，树荫不减，丛林中传出几声黄鹂鸣叫，又增添了些许乐趣。
分析：通过“梅子黄时”这句诗，我们可以明白这是描写初夏时节的景色。通过“来时路”三个字将此行悄然过渡到归程，最后一行写出了在归程中，有黄鹂鸣叫助兴，兴致犹浓。
第一课的三首古诗理解起来都比较容易，都是写景佳作，却写得是不同的景，同学们要动脑筋归纳。
