蒲公英借助什么传播种子,蒲公英是通过什么方式传播种子

首页 > 体育 > 作者:YD1662023-12-27 02:57:34


蒲公英借助什么传播种子,蒲公英是通过什么方式传播种子(1)

一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段,回答问题。


不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。


1.这段话一共有_______句。


2. 选择题


(1)小蝌蚪的妈妈是( )。


A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格


(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。


A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望


(3)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。


A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻


(4)小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。


A.地豆 B.雪 C.天空


3.根据课文内容,把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。


大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅


4.青蛙是对人类有益的动物,从文中哪一句中可以看出来?用______线画下来。


二、阅读《我是什么》,回答问题。


我会变。太阳一晒,我就变成(气 汽)。(生 升)到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中(飘 漂)浮。有时(候 后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。


我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠( )下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球( )下来,人们就管我叫“雹子”。到了冬天,我又变成小花朵( )下来,人们又管我叫“雪”。


平常我在池子里( ),在小溪里( ),在江河里( ),在海洋里( ),( ),( )。


有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。


小朋友,你们猜猜,我是什么?


1.短文共有____ 段话,第2自然段有____句。


2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。


3.太阳一晒,我会变成________、________。遇到冷风,我可能会变成________、________或者________。


4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。


5.我会从短文中找出以下词语的反义词。


暴躁 — ( ) 好事 — ( )


6.选择正确的词语填在第三自然段的括号里(填序号)。


① 散步 ② 睡觉 ③跳舞


④ 开大会 ⑤ 唱歌 ⑥奔跑


7.第4自然段是围绕哪句话写的?请用“________”将它画出来。


三、阅读《植物妈妈有办法》,回答问题。


植物妈妈有办法


孩子如果已经长大,就得(děi de)告别妈妈四海为家。


牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法?


蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。


只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。


苍耳妈妈有个好办法,她给孩子们穿上带刺的铠甲。


只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。


豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。


啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。


植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察(cá chá)。


那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。


1.“植物要履行靠的啥办法?”这里的“啥”应理解为(  )。


A.什么  B.啥事  C.办法


2.“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。”这句中“得”的意思是(  )。


A.需要  B.应该 C.舒服、满意


3.给画线字选择正确的读音。


(1)观察( )A.cá  B.chá


(2)就得( ) A.děi  B.de


4.这首诗共有(  )个自然段?


A.5  B.6  C.7


5.根据文章内容连线。


蒲公英靠什么来传播种子        太阳


苍耳靠什么来传播种子      风


豌豆靠什么来传播种子         动物的皮毛


四、阅读《黄山奇石》片段,回答问题。


闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。


就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。


在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。


( )仙人指路( )就更有趣了( )远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。


每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。


黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢( )


1.选择下列词语的意思,选择序号。


闻名中外( )


(1)在国内和国外都十分有名(2)有好听的名字


奇形怪状( )


(1)长的样子很吓人。(2)不同一般的,奇奇怪怪的形状。


2.文章重点介绍了哪几块石头?从文中找一找写下来。


.


3. 加标点:


(1)( )仙人指路( )就更有趣了( )


(2)那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢( )


4.默读下划线内容,体会“每当……就……”的用法,然后造句。


每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。


每当……就……: .


5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块,展开想象,具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。


.


.


.


五、读《日月潭》片段,回答问题。


日月潭简直是人间仙境。那儿( )环境宁静,( )景色宜人。( )在早晨、黄昏、晴天或雨天,她( )非常迷人。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞(xiū)的小姑娘的脸,多么好看!在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰(xī)地展现在眼前,使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(méng lóng),充满了神秘感。


1.从文中找出合适的近义词。


清楚——( ) 立刻——( ) 安静——( )


2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。


不但……而且……; 因为……所以……;


无论……都……; 虽然……但是……。


(1)那儿( )环境宁静,( )景色宜人。


(2)( )在早晨、黄昏、晴天或雨天,她( )非常迷人。


3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。


4. 蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(méng lóng),充满了神秘感。


请你用“好像”写一句话。


____________________________________________________________


5.短文从( )、( )、( )、( )的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。


6.短文是围绕那句话写的,用“_______”画出中心句。


六、阅读《葡萄沟》片段,回答问题。


葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。


1.这一节共有____句话。


2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。


3.“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。


你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?


(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。( )


(2)老师批准我成为他的小助手了。( )


(3)我们家的钟走得特别准。( )


4.仿照文中画线的句子,把下面的这段话写完整。


春天,学校花坛里的花儿开放了,


,美丽极了。


5.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用√表示。


(1)葡萄种的地方。( )


(2)葡萄沟的老乡热情好客。( )


(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。( )


七、阅读《坐井观天》片段,回答问题。


青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。


青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”


小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”


青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”


小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”


青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”


小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”


1.给加点字选择正确的读音


(1)坐井观天:( )  A.jǐng  B.jǐn


(2)弄错:  ( ) A.lòng  B.nòng


2.连一连。


一( )井        条


一( )话        口


一( )路        句


一( )朋友       位


3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大( )


A.青蛙天天坐在井里,一抬头就看见只有井口那么大的天。


B.青蛙认为小鸟在骗它。


C.天本来就只有那么大。


4. 这个故事告诉我们一个道理,那就是( )


A.看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。


B.青蛙不爱动脑筋。


C.天是无边无际的。


八、阅读《寒号鸟》,回答问题。


寒号鸟


冬天到了,北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里,非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷(的  地 得)(历 厉)害,直打哆嗦,它悲哀地说:“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝。”


第二天清早,风停了,太阳出来了,暖烘烘的,好像春天来到了。喜鹊来到崖缝(fèng f8ng)前劝寒号鸟说:“趁天晴,快垒窝,现在你懒惰,将来就糟(羔  糕)。”


在温暖的阳光下,寒号鸟忘了寒冷,它还是不听劝告,(申  伸)了一下懒腰,回答说:“傻喜鹊,真啰唆,太阳出来多暖和,得过且过。”


寒冬腊月大雪(   )(fēn fēi),漫山遍野,一片白(   )(m1ng m1ng)的。北风(向 像)狮子那样狂吼,河里的水(结  给)了冰,崖缝里冷得像冰窖(ji3o)。就在这严寒的夜里,喜鹊在温暖的窝里熟睡。寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号(h2o h1o):“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我,明天就垒窝。”


天亮了,太阳出来了,阳光普照着大地。喜鹊在枝头(    )(hūhu3n)(   )(lín jū)。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。


1.看拼音,在括号里写词语。


2.选择括号里正确的字和读音(用“√”画出)。


3.写出反义词。


严寒——   暖烘烘——


4.这则寓言告诉我们:________________。


(1)做人要居安思危,不要得过且过,应抓紧时间做一切该做的事。


(2)做人要得过且过。


九、阅读《我要的是葫芦》片断,回答问题。


细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!种葫芦的人每天都要去看几次。


1.这段话有_______句。


2.单选题。


(1)文中描写葫芦藤样子用的词语是( )


A.可爱 B.雪白 C.细长


(2)文中描写花儿颜色的词语是( )


A.可爱 B.雪白 C.细长


3.填入恰当的词语。


( )的葫芦藤 ( )的绿叶


( )的小花 ( )的小葫芦


4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第______句写了小葫芦的数量,第_____句写了那个人关心小葫芦。


5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦?


_______________________________________________________________________________


十、阅读《朱德的扁担》片段,回答问题。


朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担” 五个字。


大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。


1.第一段有(  )话。


2.连线。


穿   斗笠


戴   粮食


挑   草鞋


3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担,用“_____”在文中画出。


4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了:  _____________________________________


5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?


_____________________________________



课内阅读专项答案

一、1.解析:数一数就知道。答案:两

2. (1)解析:文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。答案:A

(2)解析:理解课文内容,从中体会到小蝌蚪的精神。答案:C

(3)解析:从文中找一找,小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。答案:A

(4)解析:从文中找到那句话,就知道答案。答案:B

3.解析:读全文,按照课文中的顺序找一找就知道答案了。

答案:鸭子 大鱼 乌龟 大白鹅

4.解析:读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案:他们天天跟着妈妈去捉害虫。

二、1. 解析:数数就知道了。 答案:五,4句话

2. 解析:根据所学的生字和词语来选。答案:汽 升 候 飘

3. 解析:仔细读第一、二自然段,理解写了什么内容,再找一找。

答案:汽,云 ,雨,雹子,雪

4. 解析:根据你的理解和课文内容,选一选合适的动词来填。答案:落,打,飘

5. 解析:理解词语的大意,再到文中找反义词。

答案:温和 坏事

6. 解析:读一读这句话,根据你的理解,在不同的地方应该有什么样的活动,仔细想想。

答案:②①⑥③⑤④

7. 解析:读一读,找出中心句子。

答案:有时候我很温和,有时候我很暴躁。

三、1. 解析:根据字义理解。答案:A

2. 解析:根据这句话理解“得”的字义。答案:B

3.解析:要把字的读音读准。答案:(1)B(2)A

4. 解析:数一数就知道。答案:A

5. 解析:读读诗的内容就能找到答案。

答案:蒲公英靠(风)来传播种子        

苍耳靠(动物的皮毛)来传播种子     

豌豆靠(太阳)来传播种子 

四、1.解析:根据词语的理解,选择合适的解释选项。

答案:(1)(2)

2. 解析:读文就能找到写了什么石头。

答案:“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”

3. (1)“”!(2)!

4.解析:读一读原句子,根据你的理解再写一句话。

答案:每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来。

5. 解析:

答案:举例:1.在一座春暖花开的山峰上,有一座平台。平台的中央有一块长长的石头,像一位长着长发的仙女。 长长的石头前面横卧着一块石头,像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子。 这就是著名的仙女弹琴。 2.在西海排云亭前左高峰,有巧石如人状,前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女,石琴宛若平放的凤凰琴,状为仙女坐在琴旁,身体微俯,正在聚精会神地抚弄着琴弦,故名“仙女弹琴”,俗称“仙女打琴”。

五、1. 解析:根据词语的意思,选近义词。

答案:清晰 顿时 宁静

2. 解析:读能句子,理解句子的关系,选择合适的关联词语。

答案:(1)不但……而且……;(2)无论……都……;

3.解析:读文,根据你了解的比喻句子知识,找一找文中的比喻句。

答案:日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞(xiū)的小姑娘的脸,多么好看!

蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(méng lóng),充满了神秘感。

4. 解析:根据比喻句仿写比喻句。

答案:满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。

5. 解析:在文中找出表示不同时间的词语。

答案:早晨 黎明 日落 细雨

6. 解析:读能全文,理解全文写的是什么,再总结。

答案:日月潭简直是人间仙境。

六、1.解析:数一数就知道。答案:4

2. 解析:从文中找出写葡萄颜色的词语。

答案:红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色

3. 解析:理解“准”字的不同意思再选。

答案:(1)③ ; (2)①;(3)②

4. 解析:根据文中的句子来仿写一句话。答案:春天,学校花坛里的花儿开放了,有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的,五颜六色,美丽极了。(答案不唯一)

5. 解析:读全文,再总结。答案:(3)

七、1.解析:选择字的正确读音,答案:(1)A(2)B

2.解析:从文选正确的量词。

答案:一( 口)井 一(句)话 一(条)路 一(位)朋友      

3.解析:读全文,理解内容,再选一选。答案:A

4.解析:根据文中的句子来仿写一句话。答案:A

八、答案:1.解析:根据拼音写词语,掌握扎实。答案:纷飞;茫茫;呼唤;邻居

2.解析:根据拼音写词语,掌握扎实。答案:得;厉; fèng;糕;伸;像;结;h1o  

3.解析:理解词义,再找合适的反义词。答案:酷暑;冷冰冰

  4.解析:读全文,理解故事的寓意,再总结。答案:(1)

九、1.解析:数数就知道。正确答案:四

2.解析:读文,理解文本,到文中找答案。正确答案:(1)C(2) B

3.解析:读文,理解文本,到文中找答案。

正确答案:细长 茂盛 雪白 可爱

4.解析:读文,理解文本,到文中找答案。正确答案:一, 二,四

5.解析:读文,理解文本,到文中找答案。正确答案:葫芦的叶子生虫子了,他不治,最后叶子被虫子吃光了,所以没有得到葫芦。十、1.解析:数一数就知道答案。答案:四

2.解析:读文,到文中就能找到答案。答案:穿草鞋  戴斗笠  挑粮食

3.解析:读文,理解课文内容,再找出相关的语句做答。答案:大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。

4.解析:读文,到文中就能找到答案。答案:“朱德的扁担” 五个字

5.解析:读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人,谈谈心里话。

答案:朱爷爷,你真是身先士卒,是全军的楷模,我们每个人都要向你学习。


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