一、《乡下人家》节选
词 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(支 枝)竹,绿的叶,青的（竿 杆）,投下一片绿绿的浓(阴 荫)。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.用“\”划掉括号里用得不恰当的字。
2.文中画“——”的句子用了 的修辞手法，句中“成群地”和“探”用得传神，写出了竹笋长得 的特点，可以用 这个词语概括这句话的意思。
3.这段话是按照 的顺序写的,突出了乡村春天 的特点,表达了作者对 的热爱。
二、《天窗》节选
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
1.从文中加点的“扫荡”一词，我们可以体会到 。
2.画“ ”的句子把 比作 ，写出了（ ）(填序号)。
①屋子建在地下 ②木板窗关上后屋子里非常黑 ③木板窗非常小
3.假如你就是那个在地洞似的屋子里透过天窗向外看的孩子：
（1）看到卜落卜落跳的雨脚、带子似的闪电，你的内心是（ ）的。
A.激动、喜悦 B.非常憋闷 C.害怕、恐惧 D.失落
（2）夜深了，雨过天晴，此时你又会从天窗中看到什么呢？会由此想到什么呢？请写一写。
我会看见 ，我想 。
三、《琥珀》节选
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.概括这段话的主要内容：
2.这块琥珀的特点是什么？
3.这块琥珀有什么样的科学价值？请在文中用“ ”画出来。
4.文中的加点的“推测”能不能换成“猜测”？为什么？
四、《纳米技术就在我们身边》节选
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，*死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
1.这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。
2.从选段中找出下列词语的反义词。
提升——（ ） 迅速——（ ）
3.选段中画“ ”的句子说明纳米检测技术的特点是 。
4.选段从哪几方面说明纳米技术可以让人更健康?
五、《短诗三首》节选
（一）繁星(七一)
这些事——
是永不湮灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上 。
1.这句话中“永不漫灭的回忆”指序 、 、 。
2.我们可以想象出，母亲可能在 ，也可能在 。
这首短诗歌颂了 的伟大。
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
1.诗中的两个“风雨”有什么不一样?
2. 这首诗表达的情感是什么?
六、《绿》节选
到哪儿去找这么多的绿: 刮的风 是绿的,
墨绿 、 浅绿 、 嫩绿 、 下的雨 是绿的,
翠绿、 淡绿、 粉绿 …… 流的水 是绿的,
绿得 发黑 、绿得 出奇 ; 阳光 也是绿的。
1.这两节主要写了绿色 的特点。
2.这里写到绿的不同层次的词语有：
3.诗歌中的“……”的作用是 （ ）
A. 表示话未说完 B.表示语意未尽
C.表示说话断断续续 D.表示列举内容的省略
4.在作者的眼中“风、雨、水、阳光”为什么都是绿色的?
5. 这首诗表达了诗人怎样的感情呢?
七、《白桦》节选
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
1. 选文第一小节写了白桦在（ ），第二小节写白桦在（ ）。
A.朝霞中的美 B.寂静的朦胧中的美 C.雪中的美
2.选文第一小节诗歌，让我想到了岑参的诗句：北风卷地白草折， 。忽如一夜春风来， 。
3.诗歌流露出诗人怎样的感情?
4.“流苏”在文中指（ ）。
A.花穗样装饰的物品 B.披着白雪的树枝
C.流动的物体 D.一种树
八、《猫》节选
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔(suāi shuāi)多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃(yàng yāng)。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(zhé shé)花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!
1.用“\”划去文中不正确的读音。
2.老舍从几个方面写小猫“淘气”?
3.短文的主要内容是什么?
4.小猫这么淘气,作者为什么还说它可爱呢?
九、《母鸡》节选
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（ ）在院里，（ ）在院外，它（ ） 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ） 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
3. 画“ ”的句子是（ ）句，起到了 的作用。
4. 根据画“ ”的句子填空。
（1）这个句子形象地塑造出母鸡 的形象。
（2）用这句话中的关联词写一句话。
5. 短文主要叙述了 ，说明了母鸡很有 。
十、《白鹅》节选
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声可斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣:甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
1.用“ ”画出选文的中心句。
2.第二自然段是 ，在文中提到 的作用。
3.第三自然段是从 这一方面写鹅的高傲。把鹅和 对比，突出了鹅叫声的特点 。
4.第2、3自然段的关系是 （ ）
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总
十一、《海上日出》节选
（ ）,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也（ ）有了光彩。
1.原文选自课文 ，作者是 。
2.选文是按照 的顺序来写的。
4.画“”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是：
十二、《记金华的双龙洞》节选
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1.这段话描写了 的景色。
2.外洞的特点是 ，用“ ”画出这段话中表现外界特点的语句。
3.选段用了（ ）、（ ）两种说明方法来描写洞口和外洞的景色。（填序号）
A.打比方 B.举例子 C.列数字
4.作者在介绍外洞的时候，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，这样介绍的好处是什么？
十三、《小英雄雨来》节选
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1.短文中的“红绸子”指的是 ，“鸡冠花”指的是 。
2.给这部分内容加个小标题： 。
3.为什么说“雨来是个好孩子”？
4.短文中写还乡河的景色有什么用？
十四、《“诺曼底号”遇难记》节选
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人教出去!”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
（1）用简洁的语句概括选文的主要内容。
（2）用“ ”画出选文中的拟人句，这样写的好处是
（3）画“ ”的部分是人物的 描写，表现了哈尔威船
长 的品质。
（4）对选文最后一句话的理解最恰当的一项是（ ）。
A.灾难刚降临，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备。
B.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，60人只是他的估计。
十五、《宝葫芦的秘密》
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
1.结合短文,写出下列词语的近义词。
幸福—( ) 联系—( )
2.我为什么也想得到一个宝葫芦？ （ ）
A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。
B.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。
C.经常听宝葫芦的故事。
D.“我”也想要吃水蜜桃，想要大花狗。
3.宝葫芦的故事是 讲给“我”听的，她给我讲故事是为了
。从中可以看出她是一个 的老人,“我”是一个 的孩子。
4.假如你也得到了一个宝葫芦,你想要它为你做什么呢？说说理由。
十六、《乡下人家》节选
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令、顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.从文中找出一对反义词，填到下面括号里。
（ ）——（ ）
2.“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”中
“它们”指的是 。
3.文中画横线的句子运用了 的修辞手法，“探”字写出了嫩笋 的特点，
表达了作者 的思想感情。
4.仿照文中画线的句子写一写春天里的一种植物。
十七、《恐龙》节选
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
1.文段中画“ ”的句子，交代了“第一种恐龙的 、体型等。介绍体型的时候运用了 的手法，让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。
2.选文中的“形态各异”和“凶猛异常”都有一个“异”字，根据语境，它们的意思分别是 和 。（A.分开B.特别C.惊奇D.不同）
3.选文中加点的“它”具体指的是 。本段中作者分别从行走方式、 、 、 、 等方面介绍了它的庞大家族。
十八、《猫》节选
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。
1.在括号里填上合适的关联词。
2.根据解释从文中找出相应的词语。
（1）形容声音变化丰富。( )
（2）形容变化的项目、样子极多。( )
3.选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是 时和 时的不同表现,表达了作者对猫的 之情。
4.仿写文中画“ ”的句子。
十九、《记金华的双龙洞》节选
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
1.洞内的景物有： 、 、 、 。
2.内洞的特点可以用三个字概括，在正确选项后面打“√。”
A.亮（ ） B.黑（ ） C.大（ ） D小( ) E奇 ( )
3.把画“ ”的句子改为“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，不比做什么，很值得观赏”，好不好，为什么？
二十、《小英雄雨来》节选
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“ ,
。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
1.这几段节选自《 》,主要写 。
2.把文中画线的部分补充完整。
3画“ ”处表示鬼子动作的字有 ，反映了敌人的 ，同时也表现了雨来的 。
4.从文段中可以感受到雨来是个（ ）的孩子。（多选）
A.聪明机智 B.宁死不屈 C.开朗乐观 D.勇敢坚强
5.用“ ”画出一个比喻句。
二十一、《巨人的花园》节选
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（ ）自己先前的举动。
他（ ）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（ ），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（ ）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。
凶狠 轻轻 害怕 后悔
2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:
。
3.这个童话故事告诉我们( )
A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。 C.童心能让花园变成春天。
课内阅读复习题答案
一、《乡下人家》节选
1、支 杆 阴
2、拟人 生机勃勃 雨后春笋
3、空间方位 风光迷人 农村生活
二、《天窗》节选
1、风雨雷电来势凶猛，威力极大
2、屋子 地洞 ②
3、（1）A （2）月儿高挂在空中，不时扯来一块云擦擦自己的脸蛋 月亮也许是太爱美了，正在梳妆打扮。（也许是遇到伤心事了，正在擦拭脸上悲伤的泪水。）
三、《琥珀》节选
1、琥珀的样子、特点和价值。
2、晶莹透亮。
3、从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
4、不能。因为“推测”一般是有依据的，“猜测”一般没有依据。
四、《纳米技术就在我们身边》节选
1、（第一句话）
2、降低 缓慢
3、极其灵敏
4、从“检测身体病变、清除病灶、制造有效时间长副作用小的药物”这三个方面说明纳米技术可以让人更健康。
五、《短诗三首》节选
（一）繁星(七一)
1、月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上
2、干活 给我讲故事 （参考） 母爱
(二)繁星(一五九)
1、第一个“风雨”指狂风暴雨等恶劣天气，第二个“风雨”指现实生活中遇到的挫折和苦难。
2、这首诗表达了作者对母亲的依恋之情。
六、《绿》节选
1、丰富
2、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。
3、D
4、因为绿色是生命的象征，诗人希望绿色洒满人间，所以把风、雨、水、阳光都写成了绿色。
5、表达了诗人对大自然的赞美和热爱。
七、《白桦》节选
1、C B
2、胡天八月即飞雪 千树万树梨花开
3、诗歌流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
4、B
八、《猫》节选
1、suāi yàng zhé
2、①什么东西都玩。②玩起来不怕摔跟头,撞疼了也不哭。③胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
3、满月的小猫更可爱。
4、因为小猫顽皮，就像孩子一样，所以作者说它可爱。
九、《母鸡》节选
1、不论 还是 总是 或是 前 后
2、警戒 警告
3、过渡 承上启下
4、（1）勇敢 （2）不论刮风，还是下雨，我总是按时到校学习。
5、母鸡作为母亲的尽职尽责 爱心
十、《白鹅》节选
1、好一个高傲的动物!
2、过渡段 承上启下
3、吃相 狗 音调严肃郑重，似厉声可斥
4、A
十一、《海上日出》节选
1、《海上日出》巴金
2、果然 突然
3、时间
4、拟人 生动地写出了太阳缓缓升起的过程
十二、《记金华的双龙洞》节选
1、洞口和外洞
2、大 在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
3、A C
4、用列数字的方法具体形象地写出了双龙洞外洞的大。
十三、《小英雄雨来》节选
1、浮云 浮云的倒影
2、有志不在年高
3、因为雨来具有热爱祖国、机智勇敢、宁死不屈的优秀品质。
4、是为了渲染气氛，烘托出人们内心的沉痛，也突出雨来宁死不屈的品质。
十四、《“诺曼底号”遇难记》节选
1、“诺曼底号”遇险后，哈尔威船长果断地下达命令。
2、生动形象地写出了海浪的凶猛，以及船被撞击的程度。
3、语言 沉着冷静、舍己救人
4、A
十五、《宝葫芦的秘密》
1、快乐 联络
2、B
3、奶奶 让“我”讲卫生 疼爱孙子 淘气顽皮、充满好奇
4、我想让它帮我办手抄报，因为我不会画画，每次的手抄报都办不好。
十六、《乡下人家》节选
1、朴素 华丽
2、芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊
3、拟人 生机勃勃 热爱大自然
4、示例:春天来了，柳树抽出新的枝条，迎着风轻轻舞蹈。
十七、《恐龙》节选
1、出现时间 对比
2、D B
3、地球上的第一种恐龙 外形 体重 性情 饮食习惯
十八、《猫》节选
1、无论 也
2、丰富多腔 变化多端
3、高兴 不高兴 喜爱
4、雪中的白桦,比什么都美丽:毛茸茸的枝头,雪绣的花边,洁白的流苏如画。
十九、《记金华的双龙洞》节选
1、黄龙 青龙 石钟乳 石笋
2、黑 大 奇
3、不好，原句用“即使”强调了这些石钟乳、石笋就算不被具体比作什么也值得欣赏，是为了表现石钟乳和石笋自身就很吸引人，改后就失去这层意思了。
二十、《小英雄雨来》节选
1、小英雄雨来 雨来坚强不屈地与鬼子进行斗争
2、我们是中国人,
我们爱自己的祖国
3、扭、拉、抽、打、揪 凶狠毒辣 坚强不屈
4、B D
5、那双手就像鹰的爪子
二十一、《巨人的花园》节选
1、后悔 轻轻 害怕 凶狠
2、自己把孩子赶走了
3、B
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