学习有捷径吗？
其实是有的，就是研究规律。
在这里，我们以《庄子》里的庖丁解牛为例，来具体阐述一下此观点。
众所周知，庖丁解牛最早出自于《庄子·养生主》：“庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，砉然响然，奏刀骋然,莫不中音。”
就是说， 庖丁手掌朝这儿一伸，肩膀往那边一顶，伸脚往下面一抻，屈膝往那边一撩，动作轻快灵活。庖丁将屠刀刺入牛，皮肉与筋骨剥离的声音，与他运刀时的动作互相配合，显得是那样的和谐一致， 美妙动人。
学习确有一条捷径，读过“庖丁解牛”的人都能懂！
屠夫有的是，为什么只有庖丁解牛解得如此“游刃有余”呢？
原因在于，其他屠夫解牛时，只是单纯的宰牛，没有研究下次做同样的事时，有没有什么更好的办法，既能解牛，又能提高效率，还不费刀。
这个故事形象地说明了，人只要掌握了客观规律，灵活运用，就能从必然中解放出来，我们在反复实践的时候也应该注意掌握方法，而不是盲目重复。
正如庖丁对梁惠王所说，“我做事比较喜欢探究事物的规律，因为这比一般的技术技巧要更高一筹。我在刚开始学宰牛时，因为不了解牛的身体构造，眼前所见无非就是一头头庞大的牛，等到我有了3年的宰牛经历以后，我对牛的构造就完全了解了。现在我宰牛多了以后，就只需用心灵去感触牛，而不必用眼睛去看它。”
“我的这把刀已经用了19年了，宰*过的牛不下千头，可是刀口还像刚在磨刀石上磨过一样的锋利。”
同样的道理，同学们在学习时，也要注意研究解题规律，而不是整天漫无目的的盲目刷题，这样做既耗费精力（也就是费刀），也效率低下（中等生学习了十几年，水平和普通屠夫宰牛一样）。
考试成绩越好的同学，越是喜欢琢磨学习方法，归纳解题技巧，总是想办法改进学习效率和学习效果，这一点和庖丁的做法是一样的。
磨刀不误砍柴工，科学的学习方法就犹如一个学习利器，保障学习效率和学习质量。考试成绩出来后，很多同学会羡慕学霸们的考试成绩，其实，我们应该仔细观察和琢磨他们咋学习的，有哪些地方是值得我们借鉴的。
在这里，老师给同学们几条建议，希望同学们能真正理解其中奥义，努力提高自身的学习效率，向“庖丁”学习。
首先，做题训练，做题要精。
在做题的时候把同一类题型都放到一起，仔细区别，认真总结，找到规律，这样等下次遇到同类型的题也基本上就都会了。
解题规律就是要用来应对命题者的命题规律。试卷命题是有规律的，解题亦是如此。课后做作业，不能为了做题而做题，而要琢磨出题者的思路，找解题策略。只有这样，才能不依赖题海战术，避免熬夜，反而学习效率更高，学习效果更好。
盲目的题海战术是浪费时间精力，多做真题模拟题，研究题型解题规律才是关键，在平时的学习中一定要勤归纳，勤总结。不少学生课下“假努力”，埋头苦做各种试卷练习！殊不知，这种不带着脑子思考，不懂归纳反思，为了做题而做题的做法不可取，刷了太多题，大部分都不知道考什么，为什么要这么考，下次遇到类似题目的时候仍然不会做。这样的同学就要特别注意了，你的学习方法，方向要及时调整了。
做题时，要让孩子学会分析这道题在考查哪个或哪些知识点，刷题时注意对比题目之间的异同与联系。学着从整体去分析题意，自然就有了思路，以后遇到类似的题目能够归纳出相同的解题思路，最终能够解决一类题。记住，边学边思考是非常重要的，只有养成这种习惯，才能熟练掌握知识点，进而形成自己的知识体系。所以，要让孩子了解思考的重要性，在平时的学习中注重思考，成为一个善于学习，会学习，会思考的孩子。
学习确有一条捷径，读过“庖丁解牛”的人都能懂！
其次，善于归纳总结知识点。
很多学生在做题时都会发现，如果一道题只考查了一个知识点，通常可以迎刃而解。而面对复杂题目，需要将所学知识进行梳理归纳的难题，往往就没有解题思路了。究其原因，是没有形成自己的知识网络，把知识点孤立起来，没有在大脑中形成统一。这样的孩子通常不会主动思考，只会被动接受，面对难题一筹莫展。
紧跟课本，善于抓住知识点之间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使零碎知识形成整体。一个知识点你能联系到的相关知识点越多，越广，你对课本前后贯穿的知识点理解的越全面，对知识点的把握就会越准确，思考问题也就越全面。而训练这种思维，能够帮助同学们建立解题思维，梳理解题方向，解决综合类题目。
复习就是消化吸收所学知识，加深对知识点理解的过程，同时总结解题思路并进行归纳整理，从易混的知识点中寻找联系与共同点，避免知识的割裂。复习要及时，更要注意定期反复。尽量做到每天把当天所学都系统复习一遍，每周做一次小结，一章学完后也要做相应复习。反复的遍数越多，印象越深。
复习完相关知识点，就要进行对应的系列演练，要注意提高自己的解题速度。我们可以看到有部分学生在每次考试完，都会埋怨英语考试题太多，自己做不完，时间太短，作文写不完等等；我觉得不是题多，而是你自己知识点掌握不牢固，不扎实，知识掌握不牢固，做题速度自然提不起来。
第三，不要盲目模仿他人的学习方法。
盲目模仿他人学习方法，不适合自己，缺乏主见。有些孩子一开始对学习很上进，有热情，例如，看见班里学霸刚入了一套参考书，自己也赶紧买一套。又看见同学背单词不用书，用一些所谓高效的快速背单词APP，自己就放弃了用课本背单词。看别人碰到不认识的单词不查字典，查APP，就扔掉了自己的纸质词典。
每个人的学习进度、学习方法都是不一样的，不能狗熊掰棒子，丢了自己的，照搬其他人的方法，也不能看见别人怎么样自己也怎么样。适当的参考别人的学习方法是可以的，但是照搬、没有主见则是盲目的。
看着孩子很忙，但只是照搬他人方法，不是真正适合自己，这是低效的假努力。自主意识缺失，做题做事不思考，始终处于被动地位，照搬别人的学习方法，被动模仿，也是无效学习的一种。
适当的参考别人的学习方法是可以的，但是盲目的生搬硬套不可取。孩子表面看上去很忙，实际是瞎忙，不着边际的忙、盲目照搬，其实都是白白浪费时间。自主学习意识缺失，处于被动、消极的地位，只会照搬别人的学习策略，都是无效学习。
家长下班后，问问孩子，买过做过的辅导书，是不是有很多写了几页就不写了？如果是，就不要再添置任何新的学习辅导资料，让他将一本写完、吃透知识点，再考虑是否新买一本。坚持一种学习方法，比来回更换更高效。让孩子意识到：学习重在质量，而不在数量和你究竟用的什么辅导书，用课本背单词并不比用市面上花里胡哨的APP差。
学习确有一条捷径，读过“庖丁解牛”的人都能懂！
最后，考试后要分析试卷。
及时分析试卷。及时写出对试卷的分析内容，注意这两点：
①从整体上分析，做对的题哪里掌握得好，做错的题哪里的知识点不熟练。
②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，并对同类型的题进行规律总结，做到胸中有数。
弄清楚错题的原因后，首先要弄清以下这些问题：
1.这道题考什么，考具体哪一个或哪几个知识点？
2.在书中哪章哪节可以找到相关知识点？
3.这个题如何运用所学知识找到解题思路的？
4.这道题的解题思路是什么？
5.这道题还有其它的解法吗？
思考完上面的问题后，要做到及时记录，深入分析，并且经常翻看复习。
通过反思总结题目的核心知识、技巧、方法。掌握解题规律的同学能快速完成作业与练习，不用熬夜。不懂得思考的同学作业天天做不完，熬夜学习影响第二天上课效果。只有听老师讲解后，课后反思，总结归纳，真正消化才能内化为自己的知识。单纯依靠老师课上讲，只求听懂了，不求甚解，课下不思考，不总结，遇到新题型，老师没讲过的题下次考试还是得不到分数。
很多学生和家长或许觉得纳闷，为啥班里的英语学霸单词记得那么牢固呢？我怎么过段时间就忘了呢？学霸们不会告诉您他们课后记单词的诀窍。
学霸们会采用对照的方法来记忆单词，把拼写相似、意思相近的词汇与短语搭配放到一起来背。我想同学们都有这样的经验，完形填空题中四个选项给出的单词太相近，被困住了，不知道咋选。
学霸不会被难住，轻松做了出来。学霸在记忆单词时把这四个单词对照做了辨别，放到一起背，这样背一个单词时其实就记了很多个单词了。初中英语自诊断这本书，把中考英语最常考的五百个单词系统进行了梳理，每个单词的使用方法，都有我的视频讲解。除了详细讲该单词的意义和使用方法外，还将与该单词拼写接近、意思相仿的其他词汇和一些典型的固定搭配，都做了整理和对照。这五百个核心词汇，以及引申出来的词汇，基本上把所有中考英语试卷要求的词汇都包括了。
学霸之所以能把单词记很扎实，还有一点要大家学习，就是多做题，在题中去运用这些单词。初中英语自诊断除了核心词汇的汇总外，还配有完形填空阅读理解等典型题，而且每道题的旁边都有二维码，扫码即可看这道题匹配的视频讲解，在做题的过程中帮助同学们进一步巩固。
科学的适合自己的学习方法，良好的心态与习惯，高效的辅导资料，这些对提高英语考试成绩是非常重要的，可这些都离不开同学们的认真坚持。初中英语自诊断每道题旁边都有二维码，扫码即可查看视频讲解，学习效率更高，考试分数更高。
有的学生谈起学习方法来头头是道，高谈阔论，可这些方法永远都是别人的，自己只动动嘴皮子说说，从来不去认真做。学霸考了很高的分数，羡慕没有用。好方法好习惯知道也没用，要拿来用才能提高自己成绩，只说不练没有任何意义。
原创/安颖/北京市西城区英语教师
