你是一个“五好”少年吗？
那我们就先来了解一下什么是“五好”，“五好”就是德、智、体、美、劳，那它们各是什么意思呢？
德：指正确的人生观，价值观，良好的道德，品质，正确的政治观念以及正确的思想方法；
智：指系统的科学文化知识、技能、智力发展以及与学习有关的非智力因素的教育；
体：指健康的知识、技能、体力、体质以及坚强的意志力；
美：提审美观，鉴赏美、创造美的能力以及高尚情操与文明素质的培养；
劳：指劳动观念以及劳动技能的教育。
了解了它的意思，那我们来思考下怎样做一个五好少年吧！
我心中的“五好”少年要有优秀的品德，懂得助人为乐，为他人着想，站在他人的角度考虑问题，不嫉妒别人取得了好成绩，也谦卑有礼，不骄傲自负，不欺骗别人，就像约翰·雷先生所说的：“欺人只能一时，而诚信都是长久之策。”
我心中的“五好”少年，要有健康的体魄，身心要健康思想，要奋发向上，*的：“开展体育运动，增强公民体质。”也同样认为，对少年个体而言，人格的塑造也需要体育运动来完善，先人这些精辟的论断，虽距今岁月久远，但依然光辉灿烂。
我心中的“五好”少年，要热爱劳动，积极承担班级劳动，在班级做一些自己力所能及的事情，在家中也能够帮助父母分担一些家务。劳动的价值不但在创造物质之中，更能给我们带来思想和精神的饕餮盛宴。
我心中的“五好”少年，要热爱学习，对学习有恒心，有毅力，能够在学习中寻求快乐，产生兴趣并感染身边的人，共同享受学习的乐趣。
我心中的“五好”少年，要勇敢正义，面对弱小，能伸出援助之手；面对危险能够运用所学的知识去化解。正如屈原所说：“善不由外平兮，名不可以虚作。
其实不是学习好就一定是“五好”少年，只要保持初心，人人都是“五好”少年。
作者/牡丹江市光华小学 四（6）班 李名涵
指导教师 彭勃
