在英语口语学习上，我对语音语调好的人一直是羡慕的，好在这样的人并不占多数。
相比现在的早教班、幼儿园就已经有了英语课程，我读书的时候是小升初才开始有英语课程，而且课上就是侧重应试的词汇和语法，语音练习的机会根本没有，这也是为什么这一代人都会是哑巴英语。加上以前懒，发音就懒得动舌头，【l】【th】【r】根本听不出，什么都是一个音很平稳的，没有高低起伏，也没有连读弱读，一开口听起来就很怪异。
直到大学毕业工作了，去了培训机构跟别人一对比才知道自己比别人落下了多少，作为一个大学毕业生，口语说的还没有中学生好，加上工作的压力，才逼着自己看发奋学习。上课随身携带一个本子，把老师上课用到的表达记下来，把电视上的某个不认识的词记下来，除了机构的课程，每天看《纽约时报》（The New York Times）《华尔街日报》（The Wall Street Journal）《时代》（Times）《纽约客》(The New Yorker)。每天都会去找tutor聊天，让她帮我解决小本子上记录的问题，同时帮我纠音，找外教老师聊天，练口语，就这样过了一年半，我还考下了TESOL国际教师资格证，成为了一名培训机构的英语中教。正是这段从负到正的过程，让我对英语口语有了新的认知。
要说出一口流利的口语，发音是必须学习的基本功。尽管很多人说“口音不重要，重要的是内容”，但是“怎么说”和“说什么”是一样重要的。不恰当的语音语调可能让别人听不懂我们的话，也可能会让人误解我们的情感态度，比语法错误更严重，所以我们有必要在语音这件小事上花一些功夫。
我们学过音标，为什么发音还是那么差呢？一、一开始就没有正确对待发音这回事
很多人开始学的时候，就跟我犯过的错一样，在开始的时候就不标准，懒得动舌头，得过且过，后期也没有下功夫去纠正。在没有自我录音检测和寻求他人反馈的情况下，日积月累下来就已经是错误的发音了。
这种情况要纠正过来就是一定要踏踏实实重新学过，认真清楚地知道每个音素的发音位置，可以找老师帮助纠音，也可以通过网络课程听一下老师怎么说。
二、没有英语为母语的“老师”可以帮忙纠音，我该相信谁
我们都学过音标，知道可以利用字典来认识词汇的发音，但是字典上标注的音标是有局限的。
为什么stop中的t听起来像d？并不是因为“浊化”，而是在s后的t要念成它的一个变体。
为什么wait 这个词的t只做口型？
为什么water的t听起来像d?
这些都是音位变体，要解决这部分问题，除了参考字典上的音标外，还要听听以英语为母语的人士是怎么念这个词的。
带发音的词典可以帮我们解决这个问题。现在手机，电脑都可下载的词典，都会带英音和美音两种发音，这就相当于我们的“电子发音老师”。说美音的可以用《韦式词典》，英音的可以用《朗文词典》。
随着英语的普及越来越广，现在很多人都不学音标了，而是学习专门练“英语”发音的自然拼读，这也是非常好的方法。
例如execution这个词，在字典dictionary.com里会配有音标和自然拼读两种发音方法，搭配语音发音，我们就可以通过不同的发音参考，帮助我们更好的发音。
