教育部原新闻发言人王旭阳在“2019年北京儿童阅读周中小学校校园阅读研讨会”上说道：我不提倡六年级以下孩子读《红楼梦》，甚至初中也未必都要读。
不少家长和老师看到后，都对这一建议拍手叫好，直言：早就该这样了。
的确，《三字经》和《红楼梦》并不适合小学生，甚至是初中生阅读。
《三字经》作为中国传统蒙学的读物之一，在很早以前就被点名为儿童启蒙教材。读起来朗朗上口，相较于其他的古代经典文学，《三字经》已经是最浅显易懂的一本了。
但是正是这个广受认可的《三字经》，逐渐出现了越来越多的不同看法。有人认为《三字经》对于小学生来说只是在背诵，即便真正背过了文章内容，也并不能够很好的理解；也有人认为《三字经》会潜移默化的影响孩子，即便他当时不能立即理解，也会影响以后的成长方向。
针对这个分歧，其实早在2007年就有专家就给出了解答。黄淮学院社科系青年教师曹卫玲指出：《三字经》更适合明事理的成年人阅读，小学生即便能够背诵，也不会理解其中的道理。
而《红楼梦》包含着错综复杂的人物联系，更迭不止的命运起伏。一些成年人看完后，都不能保证可以很好的理解里面的内容，更不要提还在读小学的小学生了。多半的孩子不管是兴趣点还是理解能力，都跟《红楼梦》有着不可跨越的鸿沟。如果读不懂还可能会严重打击孩子的阅读兴趣，对培养孩子的阅读习惯也会是一种伤害。
文学阅读和语文是有交集的两个概念，文学阅读的目的在于知识积累和提高文学素养，可语文是为了学习汉语以及提高知识水平。前者是为了积累和涵养，后者是为了学习和提升。两个概念在本质上还是有区别的。
而儿童阅读不能局限在文学阅读里面，儿童阅读的目的主要是提高学习兴趣，给自己多些知识储备。如果看的书过于乏味，那很可能会消磨孩子的学习热情，起到适得其反的效果。
