结尾：
这首诗的哲理意蕴大于思念，哀而不伤，款款深情，娓娓道来。对人生的通透，对自然规律的感叹，江海明月，江海面前，明月之下的人，那样渺小而无能为力，还有那么多的离别伤怀。
说句实话，学生时代读这首诗我心里暗暗地想，前半段写人生哲理是多么的大气空灵，为什么后半段突然提到儿女之情，格局一下子小了呢？
现在我懂了，人生不是用来讲大道理的，回归到生活中谁也离不开一个情字，当然这情包含人类所有美好的情感。
其实这首诗里面藏着张若虚的相思。听大家相传的，空口无凭，我也愿意相信。
没有情怎么会写得这么有情？
说说那个故事吧！
张若虚曾经是太平公主府家里的私塾先生。教太平公主与武攸暨的两个女儿武艳和武丽诗文，由此可见张若虚的才能。
那时，张若虚虽人到中年，但学识渊博，风采俊逸。武艳十六七岁，正值情窦初开的年华，不知不觉中喜欢上了张若虚。张若虚自然也很喜欢美丽聪慧的武艳。但现实是残酷的，现实不会随心所想，他们想走到一起，太难了。
一个是皇亲国戚，一个是落魄的文人，年龄还相差了那么多，张若虚知道这几乎是不可能的，不得已离开了。他把这段相思藏在心底却没有忘怀。
通过《春江花月夜》似乎能理解到张若虚的离别之痛、相思之念。更多的是他把小我与自然糅合，面对自然规律，岁月流逝、人生短暂发出的哲理性的感慨——人生代代无穷已……
