这本书的学习模式是按照群组学习，像声母、单韵母、复韵母这样分类，能让孩子从整体上认识拼音，学习相关性强，效率更高。
拼音识字部分，有拼读的方法介绍、有文字对应的卡通图片、有描红，让孩子在趣味中掌握规则、学以致用。
拼音是《幼小衔接第一课》中的一本，还有心理和习惯、数学和思维、阅读和表达分册，内容都是幼小衔接必备，形式也同样活泼有趣，值得孩子使用。
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第二，用拼音学习视频练习发音
很多孩子学认读拼音的时候，感觉很容易，但是连起来读就不知道该怎么办。
比如“lian”，孩子会读“l-i-an-安”，不知道要读成“连”。
主要是因为孩子没经验，体验太少，用几个视频就可以搞定了。我当时就是找了几个动画片，让儿子看。他通过动画片复习了字母的读法、写法、纠正了发音，还学会了像搭积木一样把拼音连起来拼读。同事的儿子恰好遇到同类困难，也用了这个方法解决了。
现在网上有很多这样的拼读视频，可以搜索找一找，无需下载，直接在线观看即可。
第三、用带拼音的书练习应用
认识了拼音，也会连读了，还需要在实践中大量应用，实现自主阅读。
找一找自己手头简单的小画书、故事书，看看有没有拼音，直接让孩子用起来即可。书越简单，孩子越愿意去挑战。
如果孩子有畏难情绪也很正常，我们可以和孩子一起读，一人读一半或者一人读一句，鼓励孩子持续读下去。假以时日，孩子就可以抛开我们这个拐棍，能自如阅读了。
如果你手头没有合适的书，我倒是可以推荐一套，二宝已经读完了这套书，内容很适合幼小衔接阶段的孩子。
这套书是《幼儿情绪管理与性格培养》，一共60册，是巴掌大小的薄薄小册子，每本15页左右，文字从1行到6行不等。
