何慧翔
近读朱熹先生的《伊洛渊源录》，卷四有云“朱公掞见明道于汝州，逾月而归，语人曰：‘光庭在春风中坐了一月’。”心便神往之，由此也让我想起了我跌跌撞撞的求学路上那些让我“如坐春风里”的老师……
我读初一时，文白中学刚从横溪村旧址迁到文白镇。开学报到时，校园里到处都是裸露的黄土，杂草丛生，荒凉的景象顿时让我们对满怀憧憬的初中生活失望了不少，但王静老师的出现让我们的这种沮丧和失望一扫而光。王老师是我们的语文老师，大学刚毕业，年轻漂亮，朝气蓬勃，让我们这帮山里娃打心眼里崇拜。课堂上，王老师喜欢给我们朗诵诗词歌赋，讲她的大学生活，鼓励我们勤奋学习、去看外面精彩的世界;课余时间，王老师则带领我们在校园荒芜处清除杂草、平整土地、植树栽花，爬大坝，看日落……当然，她最让我们愿意和她亲近的则是她的公平公正、平等待人，她总是善于挖掘每一个人的闪光点，然后不吝赞美，让我们这些山里娃也自信满满、心里装满阳光。记得那次，我们学完了《香山红叶》《济南的冬天》《春》《海滨仲夏夜》四篇散文后，王老师要求我们仿写一篇游记，介绍家乡的美景。我结合自己的所见所闻写了一篇《药菇山游记》，分春夏秋冬四季介绍了药菇山的美景与美味，洋洋洒洒写了2000来字。两天后，作文本发下来了，我迫不及待地打开一看，差点高兴得蹦了起来，天啦，王老师居然给我打了95分。文中到处都是王老师用红笔圈划批写的批注，在文末她还写下了这样一段批语“文笔流畅，语言活泼，有大家风范，还有五分我留着，希望你坚持写作，越写越好……”那节课，在王老师声情并茂的朗读声中，在同学们羡慕的目光里，我收获了自信，也第一次感受到了写作给我带来的快乐……
(图片来源于网络)
1989年9月，我在临湘一中开始了我的高中生涯。在这里，我不仅遇见了慈爱和蔼的黎荣辉老师，也遇见了另一位让我“如坐春风”的语文老师——余玉青老师。30多年过去了，余老师的第一堂课的许多细节依然清晰可忆。那是一个阳光明媚的上午，校园里的白玉兰虽已开始零落，却依然有零星的香气飘进教室。余老师的到来，让还在热烈地分享昨天下课后抢“油砣”(我们那时最喜欢的油炸零食，5毛钱一个)经验的我们顿时安静下来。余老师清秀俊朗，有一种天然的让人仰慕的帅气和儒雅。余老师的自我介绍也别具一格，“我姓余，多余的余……”。余老师讲课总是旁征博引，鞭辟入里，声情并茂，神采飞扬。更要命的是他的普通话标准流畅，声音富有磁性，朗读时飞珠溅玉，极具穿透力和感染力。记忆中，那是一个有风的下午，余老师在同学们的再三请求下，为我们朗诵了朱自清的散文《绿》。“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了……”，大家沉浸在余老师的朗读声中，连大气也不敢出，就连平时那几个捣蛋鬼这时也温顺得像小绵羊。我的同桌翻书时不小心把笔碰到了地上，“啪”的一声，吓得他满脸通红，偷偷地瞄了一眼余老师，吐了吐舌头，生怕打断了余老师。见老师没有在意，这才放下心来。老师端着书本，从教室的前面踱到后面，左边踱到右边，好让每个角落的同学都能听到他的声音。“……我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了!”老师朗读完了，可同学们却依然沉浸在老师声音编织的画面里，久久无法抽离。足足5秒钟后，教室里才响起经久不息的掌声。直到后来，学了《琵琶行》之后，才知道余老师的朗诵应该就是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的境界了。余老师教授我们的时间很短，但却是他让我第一次领略了文字之美、音韵之美。
九十年代的大学，真的是藏龙卧虎。在大学里，我有幸遇见了许多名师大家，风趣幽默的刘迪香老师、美丽温柔的秦燕飞老师、严谨负责的邱少平老师、耿直率真的陈家鼎教授……毋庸置疑，教授我们古代汉语的李长庚老师也一定是其中一个。李老师瘦削高挑，面容清瘦，蓄着鲁迅先生一般浓密的胡须，我们私下里都叫他“鲁迅先生”。之所以这么称呼李老师，一个最重要的原因是出于对他的尊敬。李老师的讲课犀利风趣，信手拈来，从不照本宣科，两根手指夹着根粉笔就能讲上一节课。在李老师的课堂上，我们知道了 ，“家，从’宀’( mián)从’豕’，家里养头猪才有家的味道”;知道了，“男，丈夫也，从田从力，在田里出力的是男人”;知道了最早的钱币是贝壳，带贝字偏旁的汉字大多是与钱有关的;知道了王字偏旁的汉字在古代绝大部分都是指美玉的一种或与美玉有关……当然，记忆最深刻的还是李老师给我们讲解湖南人为什么把“霉豆腐”叫“猫乳”的原因。通过李老师的讲解，我们才知道“霉豆腐”因为制作工艺和口味被称之为“腐乳”，但在以长沙话为代表的湘方言里，“虎”“腐”同声同韵，老虎是百兽之王，历来是我们祖先崇拜的图腾之一，为避讳，观“猫”“虎”形似，便将“腐乳”称之为“猫乳”……你总能在李老师的课堂上收获到惊喜，你永远也不知道李老师的口袋里有多少知识的宝藏等待和我们分享!李老师让我见识了知识的魅力，在“如坐春风里”体会到了汉字的神秘与神韵。
有人说：“老师遇到好学生，是一时的幸福;学生遇到好老师，则是一世的幸运。”愿我们每一个人在成长的道路上都能遇上“春风化雨”的好老师，在“如坐春风”里享受如沐春风的教诲，如此幸甚!
(作者系临湘市第五中学教师)
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