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因为考级曲子大多是D调，学习古筝就一定要从D调入门吗？那如果您机构的教学目的只是为了考级，那D调入门的确方便！
首先，请问老师，您了解筝的发展历史吗？
早期的筝并不是现在常见的21弦，而是五弦竹筝，战国发展为12弦，唐筝则13弦最为常见，且在唐朝以前，古筝是使用拨子来演奏的。筝在过去多为戏曲班子的伴奏乐器，因为伴奏要跟随歌唱来定调，所以传统筝曲多为D、G调。到了建国前后，筝的指甲还像琵琶指甲一样带在手指甲外侧，右手的弹奏技法也只限于大指、食指、中指三个手指。经过近代筝家数十年的努力，才发展出现在丰富多彩的弹奏技巧和创作曲目。
当筝的作品越来越丰富、专业化（多为五线谱记谱），古筝的教学体系是否也应该与时俱进？
当前的古筝教学大多还仅停留在技法教学层面，古筝作为众多素质教育学科中的一种，是否应该上升到教育的层面来重新思考筝的教学体系！家长让孩子学习一门乐器的初衷，仅仅是为了考级吗？
