学琴将近一年时，我终于意识到原先的老师不仅是刁难我，而且早已没什么可教了。
但自己也并不知道哪里有好老师，所以只能背着吉他，流窜进大街小巷的琴行里，问能不能先交一节课的钱，试听一下课程。试听之后，老师们反应各异。有的断言我水平很差，需要完全推倒重来，但是说不出我哪里没弹对；有的很客气地说，已经弹得很好了，再来的话，我们可以弹弹合奏。
后来辗转很久，找到一个朋友推荐的吉他老师。他扔在桌子上一个节拍器：弹一段我看看。尴尬了，当时我没见过节拍器，不知道那是什么，不知道怎么用。
如果有人号称练乐器极其刻苦水平极高，只要他练得不是像古琴一样节拍很不稳定的少数传统乐器，你只需要拿出节拍器问问他平时怎么用。他不会用？帮我笑话他二十分钟。
但当时的我，确实没见过节拍器；教过我的吉他老师们，也没见他们用过。
你可能会想问：为什么吉他老师的平均从业素质这么差？是教乐器的都这个样子么？不是啊。
原因基本有3点——
1. 由谁来培养好的吉他老师？
高考会吉他是不加分的，大学里又没几个设置吉他系的。就算有，也是古典吉他专业，读的人少，学了也不吃香。
而且，古典吉他专业的瞧不起社会上弹唱、弹电吉他的，认为他们都是野路子；搞民谣、搞弹唱的很多人又不屑于使用专业的科学练琴方式，觉得他们都是老古板。练琴的好方法传不开，社会对于吉他的需求又很大，自然导致了大部分人是野路子出家，很多人连及格线都够不上。
于是，跟着自己都摸不着头脑的老师学琴，85%的人突然就练不下去，实在是再正常不过了。
