3-11岁儿童绘画特点。
3岁半-4岁半是孩子绘画阶段中的命名涂鸦期，您肯定看见过孩子在纸上涂鸦，画了很多很多的线，但是你并不能从画面中看出有什么，但是让孩子表达时他会告诉你这条扭曲的线是一条小鱼，上面一条条横线是水面。
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【美术宝1对1学员作品 4岁】
通常听到这样的解释以后才觉得确实是这么回事。这个阶段孩子的思维意识和自己的绘画之间有了进一步的联系，不过孩子对自己画中内容的命名经常会变换，今天说这幅画画的是这个东西，明天说这幅画画的又是另一个东西。
虽然如此，孩子却是在慢慢建立用图形或者符号来表达自己思维的能力。这个年龄段的孩子对颜色也不是很在意，偶尔会选几种颜色，但通常是拿到什么颜色都可以画，期间也很少换颜色。画画速度也非常快。
建议家长在孩子画画的这个时期多听孩子解说这幅画，不要妄加评论而导致孩子对自己绘画能力的挫败感，失去对绘画的兴趣。耐心的倾听也可以帮助家长走入孩子的内心世界，建立良好的亲子情感，而孩子在解说自己这张画的同时，也在发展自己的想象力。
4岁半-5岁半，这是一个令家长比较兴奋的时期，因为孩子终于画出一些家长可以辨认的画了。手足人是这个时期孩子笔下人物形象的显著特点，表现为画中人有头有四肢，但是没有身体，四肢直接从头中长出，这个时期前后的画还有并列式的特点，就是画面上很多事物都是并列的画在纸上，没有上下、重叠和前后关系，缺乏空间概念。有些孩子在绘画时可以表现出很强的专注力。
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【美术宝1对1学员作品 5岁】
5岁半-6岁，画中的人物开始有身体出现，男孩和女孩的画面呈现也大有不同，比如男孩喜欢画飞机、汽车、轮船等事物，女孩喜欢画人、花朵、房子等，这个时期部分孩子使用颜色有比较随意的特点，并不是按照真实色彩来着色。
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【美术宝1对1学员作品 6岁】
6岁-7岁人物中的细节开始增多，这个阶段孩子画人的时候会增加眉毛、睫毛等，内容也会更加丰富一些，画面开始呈现整体感感觉。在画人物等时候不仅仅画出一个孤零零的人，而是绘画出这个人在干什么、在什么地方。并把自己感受强烈和深刻的事物画的很大或者很细致，还喜欢画自己生活中的事物，但是仍旧表现不出透视或者比例关系。
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【美术宝1对1学员 7岁】
7岁-9岁地基线开始出现，孩子开始有自我意识，认识到自己是环境的一部分，慢慢脱离以往的以自我为中心的思想，开始有一定的合作意识，思想仍然以感性思维为主。这一时期，孩子开始画一些侧面的人像，不断地发展着他的绘画技巧。
富有创造力的孩子不会问你这个怎么画那个怎么画，他们讨厌被指定用一种方法来画画，更希望能够用自己的绘画语言来表达，这时期应该多鼓励孩子画一些自己生活中的事情，也可以适当地让孩子做一些写生，此时的写生不是以像为主要目的，而应该表现出每个孩子的个性特点和自己的观察视角。
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【美术宝1对1学员 8岁】
9-11岁理性思维开始萌芽，由于这个阶段的孩子理性思维开始萌芽，部分孩子开始追求造型上的像，色彩表达上也追求真实，甚至有些孩子开始追求透视感觉。他们开始看不起以前的儿童画，觉得太幼稚，但自己又不能和实物一样，内心会有些纠结和矛盾。
处于这个阶段的孩子，画面会慢慢失去以往那种大胆而天真烂漫的审美趣味，如果没有家长和老师的鼓励，一部分孩子开始认为自己不会画画，从而开始不再喜欢画画，并且对画画失去信心。
线描写生是这个时期比较合适的一种绘画形式。要注意的是不要让孩子仅仅用“眼睛”去画画，这样画出来的画虽然会像但比较容易刻板，要让孩子用心去感受，听从自己心里的声音，让笔和心连接到一起。
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【美术宝1对1学员 10岁】
给家长的建议
1、1-4岁，涂鸦期应让孩子完全自由的画画，体验肢体的动作。
2、4-7岁，开始对孩子进行构图、色彩、节奏、线条、明暗等美感引导。
3、8岁以上，除了加强以上的审美引导，可以要求孩子突出更加细节性的表达，让孩子长时间的画画，培养孩子的耐力和意志力。
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