开展“委员科学讲堂”活动，是全国政协贯彻落实**关于做好科普工作的重要论述和中共二十大关于加强国家科普能力建设决策部署的具体行动，是全国政协委员履职“服务为民”活动的一项专项工作。
“老师，能不能给我签个名？”
“我也要！”“我也要！”……
孩子们“轰”一下围上来，将欧阳宏伟围了个水泄不通。
孩子们的热情，让坐惯了“冷板凳”的欧阳宏伟有了当“明星”的感觉。他想了个办法：“我有3个签名的机会，但要回答我听完讲座记住了什么？有什么感受？”
坐在第一排的甘元萌举手说：“我记住了要勇敢，念念不忘、必有回响。”
被触动的欧阳宏伟提笔给甘元萌写下：“勇敢之下，人生海阔天空。”
…………
这是全国政协首次“科普万里行”活动的现场。主讲人是全国政协委员欧阳宏伟，干细胞和再生医学专家、浙江理工大学副校长。
科普工作具有深刻的战略价值和社会意义，迫切需要科技工作者参与其中。而开展科普工作，人民政协有着天然的优势。政协委员里有大批科技界的代表人士，有责任有义务带头开展科普工作。
在第20届全国科普日到来之际，9月15日，全国政协教科卫体委员会向全国政协委员发出“履职尽责、科普为民，为实现高水平科技自立自强贡献力量”的倡议书；同日，“委员科学讲堂”举行启动仪式；9月22日，全国政协教科卫体委员会还特别举行了简单而热烈的出征仪式。
9月25日下午，全国政协“科普万里行”活动现场，一名学生向赵小津委员提问。（全国政协教科卫体委员会办公室供图）
全国政协“科普万里行”就此拉开序幕。
9月25至28日，秋高气爽，全国政协“科普万里行”专项活动分赴安徽、湖南、四川、贵州四地。4天时间，4省10市，14位全国政协委员，28场讲座，行程13000多公里……
委员们激情涌动：走！科普去！
感受科学之美
100多年前，新文化运动就将“德先生”和“赛先生”一起大张旗鼓地请进中国。于是，这块古老的土地上掀起了一场传播、普及科学的浪潮。
100多年后的今天，**反复强调，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。
2022年9月4日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》。
时隔一年，2023年9月15日，全国政协“委员科学讲堂”活动正式启动。
开展“委员科学讲堂”活动，是全国政协贯彻落实**关于做好科普工作的重要论述和中共二十大关于加强国家科普能力建设决策部署的具体行动，是全国政协委员履职“服务为民”活动的一项专项工作。
“这也是贯彻落实党的二十大关于完善委员联系界别群众制度机制精神的一项重要举措。我们把服务为民和联系界别群众结合起来做，界别群众在哪里，我们的服务就到哪里，要在服务中联系，在联系中服务，发挥政协人才荟萃、智力密集的优势，为普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，为提高社会大众科学素质作出政协贡献。”教科卫体委员会办公室负责同志告诉记者。
启动仪式上，全国政协委员、中国科协副主席施一公以“生命科学之美”为题，为700多名听众带来首场科学讲堂。
什么是生命科学？生命科学基础研究是如何推动医药创新的？未来，生命科学是否将面对持久的挑战和无限的可能？对此，我们应如何应对？……施一公娓娓道来,严谨坦诚、风趣又接地气的讲座风格，“圈粉”无数。
这就是科学的魅力！
这种魅力，我们接下来在“科普万里行”的讲座中也不止一次地感受到了……
“日月安属？列星安陈？”2000多年前的叩问仍在回响。人类从未停止对宇宙的追问：光年之外有什么？
贵州，多山多江多河。全球最大最灵敏的单口径球面射电望远镜“中国天眼”从贵州山间凝望天空，探寻着百亿光年之外的射电信号。
委员科普，飞跃山水。9月28日上午，“航天知识”讲堂在位于凯里市易地扶贫搬迁安置点的第二十五小学开讲啦！
“今天我跟大家聊一聊航天的梦想。”全国政协委员、航天科技集团五院原党委*赵小津带来了“探索浩瀚宇宙，放飞航天梦想”的讲座。他看了看台下坐得笔直、眼睛瞪得大大的孩子们，“我们五院是做飞船、月球探测器、还有各种各样的卫星的。总之，我们造的东西就是在太空里飞的。”
“我们中国最早搞航天的是钱学森，大家听说过没有？他是一个非常著名的科学家，是中国的航天之父。钱学森先生以大气层为界，把在大气层以上的叫航天，大气层以下的叫航空。”
9月22日下午,全国政协“科普万里行”活动在全国政协礼堂前举行出征仪式。 （人民政协报记者 姜贵东/摄）
从鸟和飞机、风筝和火箭、无人机与太空定位到测量珠穆朗玛峰的高度，从“女娲补天”、“嫦娥奔月”、“夸父逐日”到“巡天遥看一千河”……赵小津让孩子们认识到，航天是浪漫的，科学要长上想象力的翅膀。
教室里静悄悄的。赵小津看着这些十一二岁的孩子，心生感慨：现在是大航天时代，未来航天梦的实现要靠你们——
他与孩子们相约：“我在中国航天等你们！”
在距京1600公里外的中国科技城——四川绵阳，一双双充满稚气和灵光的眼睛也正在为探索宇宙的奥秘着迷。
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”孕育了诗仙李白的绵阳，自古不乏对头顶星空的好奇和浪漫。
探苍穹，浩渺无垠的宇宙是如何起源的？如何演化的？它的命运将走向何处？
对于全国政协委员、中国科学院院士蔡荣根来说，这是值得耗上一生来探索的问题。从事科研37年来，被称为“宇宙探秘者”的蔡荣根聚焦引力理论和宇宙学，取得诸多具有国际影响力的成果。
在西南科技大学的学术报告厅，蔡荣根为师生们作了一场题为“黑洞的故事”的科普讲座。伴着他生动有趣的开场，背后大屏上出现了巨幅的恒星燃烧照片，格外吸引眼球。
有的学生听得聚精会神，有的举起手机拍照。90分钟的时间内，从简单的现象到深刻的理论，蔡荣根带着师生们在黑洞的探索史中漫游。黑洞的由来、人类研究黑洞的意义、黑洞物理研究的内容……宇宙的奥秘在学子们面前徐徐展开。
9月26日，全国政协委员蔡荣根（前排右二）在西南科技大学作讲座结束后为学生答疑解惑。（郭淼/摄）
“讲座中，我对M87黑洞图片产生了思考，既然光都无法逃脱黑洞的引力，那我们是如何拍摄到它的图片呢？”交通工程系2021级新能源汽车技术专业李佳隆同学在感想中这样写到，“正当我疑惑不解时，蔡荣根院士为我们讲解了科学家们拍摄M87黑洞图片的原理，使我恍然大悟，让我对宇宙的探索产生了更加浓厚的兴趣。”
“‘最快的刀、最准的尺、最亮的光’是什么？”“对，是激光。”全国政协委员、北京工业大学材料与制造学部激光工程研究院教授王璞在安徽阜阳师范大学向师生们展现了“激光”在各个领域广泛的应用。看着同学们兴奋的表情，王璞的内心一阵激动，“说不定下一个激光应用的发明者就在这学术报告厅内。”
“行程万里的意义更加凸显于，在不够期待、不够关注、不够重视的地方，给生活环境、信息平台更加受限的青少年们，种下一颗感知科学、好奇创新、激发热爱、追求梦想、希望向上的种子，少时的经历往往对成长起到重要意义。”“科普万里行”一名工作人员感慨地说。
伏脉千里，众行致远。
梦想是未来的种子，科普工作者就是播撒科学梦想的播种人。
“你的讲座，我要挤时间去听”
科普伴随科技创新而生，也驱动科技创新不断向前。
中国未来的发展，坚持科技创新是必由之路。打造科创名城，更离不开科普的“加持”。
“按照**的重要指示要求，我们湖南正致力于打造具有核心竞争力的科技创新高地。今天您的讲座真的太及时了，我一定要挤出时间去听一听。”湖南省政协副主席张健紧紧握住全国政协常委、中国科学院科技战略咨询研究院学术委员会主任樊杰的手说。
不久前，长沙市对外发布《中共长沙市委长沙市人民政府关于全力建设全球研发中心城市奋力打造具有核心竞争力的科技创新高地的实施意见》《长沙市全力建设全球研发中心城市的若干政策》两份重磅文件。
这次樊杰带来的“实施主体功能区战略的若干科学和政策问题”科普讲座让长沙的很多科技工作者很是兴奋，打造科创高地，他们急需最新的科研成果指导。
在湘言湘。樊杰从大家熟悉的长江大保护问题说开去，“整个长江经济带原本占全国经济的三分之一，我们为什么共抓大保护，不搞大开发？因为按照长江本身的资源承载力而言，保护问题已迫在眉睫，不保护根本不能支撑发展。”
为什么国家要实施主体功能区战略？“每个地区的资源禀赋不同，人类坚决要明白自己哪些该干哪些不能干，哪些干到什么程度，哪些以什么方式去干”……在樊杰看来，通过资源承载力反推我们人类改造和利用自然的这种方式就是一个很重要的科学思想。
作为中部地区重要省份，湖南如何在主体功能区战略指导下推动经济社会发展？如何利用环境资源优势发展旅游等产业？如何打造文化品牌，把文化和产业融合起来，形成新的产业类型，创造新的经济增长点？……樊杰结合自己的研究给出了建议。
“樊杰委员的报告，让我们对主体功能区的概念从遥远的KPI（关键绩效指标）走到了我们身边，从宏观的命题走进了我们微观的视野，对于长沙如何定位发展很有借鉴意义，很多问题都值得我们深思，希望这样的讲座经常有。”长沙市政协副主席陈剑文说。
“意犹未尽”是此行经常听到的反馈。
此次湖南之行，还有樊杰的一位同事，全国政协委员、中国科学院科技战略咨询研究院副院长张凤，她带来了关于“国际科技创新中心建设的经验及启示”的科普讲座。
从历史上三次重要的科技革命的历史经验，到对当今世界科技发展的总体判断，再到未来产业革命的大致方向，张凤不疾不徐地慢慢道来，脉络清晰，资料翔实，给听众上了一堂国际科技创新发展史的“大课”。
“讲座站在国际的视野、战略的维度，特别是张凤委员丰富专业的知识储备，让大家拓展了视野、增长了见识，借鉴国际科技创新中心的经验，真正了解到了长沙的差距在哪里，挑战在哪里、机遇又在哪里，非常受益。”一位科技创新企业负责人表示。
两场讲座如此契合长沙发展实际，并非偶然。记者了解到，全国政协教科卫体委员会对樊杰和张凤两位委员的邀请，正是紧密联系地方发展中的关键问题和重大需求的“订单式”对接，从而使科普讲座发挥出更大效应。
