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首页 > 游戏 > 作者:YD1662023-10-31 02:10:48

不久前有一天接小子放学的时候,他一出校门就跟我说:妈妈!我们班有5个同学拿到了小达人称号,他们可以不用参加期末考试呢!

小子在说这个话的时候,满脸的喜悦和兴奋,就好像是他获得了免考的机会一样。于是我就问他:看到这几个同学不用参加考试,你感觉怎么样?

小子依然满脸喜悦,但比刚才平静了许多。他很认真地想了一下然后回答我:我觉得这几个同学很厉害,我有点佩服他们。

“要是给你一个机会让你也不用参加考试,你高兴吗?“我继续问。

“我觉得我还是想参加考试,因为考一下能知道自己错在哪些地方。”

小子的回答让我有点惊讶,也有点惊喜。

在我像他这么大年龄的时候,如果看到其他同学获得免考机会一定是羡慕且向往的。而他,不但为别人赢得的殊荣喜悦,还正视了考试所能带给我们的真正收获。

他不仅嘴上这样说,行动上也是一致地在做。

从一年级下半学期开始,他的作业就全部是独立完成的,遇到困难他几乎不着急,不依赖我的帮助。

不认识的字,他会自己去查字典,学校里发的小字典上查不到的就去翻我给他买的大词典;不会做的阅读题,他会先去翻书、练习册和做过的报纸,从上面去找线索;不知道如何下手的应用题,他会先画一张图把题目意思理清楚然后再做。

昨天我说我有些头疼,于是数学老师让家长出的50道口算题,也变成了他自己出题,自己做。事后我看了一下,发现他还是经过思考了以后出的题,不是随便应付着出的。

他之所以能够做到这一点是因为我这个妈够“狠心”。

我告诉过他:拼音这关我陪着你走过去,之后的作业都要靠你自己。同样的,考试也是。无论你考A、B还是C、D,哪怕你考0分,那也是你对自己的交代,不是对我的。

不过我的这个方法无数次受到其他家庭成员的抨击。

因为照大多数家长的做法,孩子做作业的时候,家长就应该盯作业、管作业、找出作业里的错漏,督促孩子订正完作业;临近考试的时候,家长就应该手把手帮孩子复习、背诵、默写,最好是找些模拟卷拿出来给孩子考一考、批改订正再来一遍,直到孩子考到家长满意的成绩为止。

然而我这个当妈的就偏没有这样做。

我更愿意相信孩子会随着每一天的积累、犯错、反思而慢慢进步。

在这个过程里,他的成绩势必会上下起伏,他可能不是老师眼里“标准的”那种好孩子,我可能会因此受到其他家庭成员的诟病。

但是,我无所谓。

因为我在乎的是未来他可能拥有的抗挫力、独立解决问题的能力、联想和思考的能力。这些能力在只有标准答案的试卷上是体现不出来的。

等得起,输得起,惹得起。我坚信有这样三种心态的孩子,将来一定不会差到哪里去。

一年级下学期进行到一半的时候,班级里选了英语课代表。

那天放学回来的时候,小子兴奋地告诉我:妈妈,今天我们英语课代表选好了,一个正的是谁,副的是谁。选副课代表的时候,一群人在喊候选人的名字。结果谁谁选上了,另一个没选上她就哭了。

描述这个过程的时候,小子几乎是给我演示了一遍选课代表时班级里的场景,他的观察力让我非常欣喜和感动。当我问他“你没有选上英语课代表,你会不开心吗?”的时候,他是这样回答的:

“妈妈,英语课代表是会变的。这个学期我没有选上,不代表以后我都不能被选上。我可以再努力一点点,说不定下个学期就选到我了。所以我不觉得难受啊!”

我一直觉得,一二年级除了习惯培养之外,更重要的是会玩。因为在玩的过程中,他会学习与同伴的交往、交流,同时也学会面对冲突。

比如昨天,经常跟儿子玩在一起的一个孩子妈妈私聊我,发了一张手臂上有两个红点的照片过来,然后跟我说两个孩子因为一些误会发生了冲突,她的儿子说被我儿子用铅笔尖戳到了手,还用拳头打了她儿子,让我好好跟孩子说一下不能用铅笔拿来打架,很危险。

我第一反应是先问了问对方孩子情况,要不要紧,需不需要去医院检查。第二反应是拿了手机让儿子过来自己用语音跟那个同学沟通。

“对不起,我冤枉你了。因为以前都是你抢走我铅笔橡皮放到老师的讲台上,所以我以为这次又是你拿走我的东西。但是你也冤枉我了,我没有用铅笔尖戳你,我用的是铅笔后面那个圆的头碰了你一下。”儿子说。

“我知道了,没关系。不过你下次再这样,我就不跟你做好朋友了。这次我就原谅你了,下次你要相信我。”那个孩子说。

就这样简单几句话,两个孩子之间自己解决了冲突。

通过孩子的谈话,我们两个妈妈都体会到了孩子在描述事情的时候避重就轻是常事,只有家长退居二线不把自己情绪带入,孩子才有可能自发出能力去解决冲突、表达自己的感受。

我非常幸运,在孩子进入小学的第一年陪伴他走过了一道又一道坎。看着他带着那份不急不躁的心态面对学习、老师、同学的时候,我觉得比看到他拿回来考A的试卷更让我欣慰。

A固然让人赏心悦目,但是成绩只能反应一个人在某一阶段里的一小部分的能力,那不代表这个人的全部。

真正难的考试往往都在离开校园以后的人生里,我要做的就是坚定地站在孩子背后,做相信他、支持他的队友。

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