传送带模型是高中物理阶段最常见也是最令大家感到痛苦的一个模型，之所以大家感到比较麻烦，是因为在传送带模型当中，摩擦力的大小和方向会经常发生意想不到的变化，尤其是对于个别小伙伴来说，对摩擦力的理解不是很深刻的情况下，更是容易感觉到头疼不已。那么我们今天就先来看一看水平传送带的几种情况。
第一种情况就是水平传送带向右匀速运动，把物块轻轻的放置在水平传送带左侧，水平放置的意思，也就是说，物块的初速度为零。如图所示，在这个模型当中，物会相对传送带向左运动，所以物块受到的是滑动摩擦力，并且滑动摩擦力的方向向右，如果水平传送带的长度够长，那么在某个时刻，物块的速度和水平，传送带的速度大小相等，此时，二者没有相对运动，以后他俩之间就没有摩擦力，二者共同与水平传送带的速度向右匀速直线运动。有的小伙伴可能会想那万一物块的速度超过水平传送带的速度了呢，这是不可能的，为什么这样说呢？是因为我们一开始在学习摩擦力的时候就已经知道了摩擦力是一个被动的力，希望大家注意体会。我们还可以这样理解，也就是说，物块和传送带速度相等的时候，二者之间没有相对运动，并且在以后可以保持这种状态，所以说他们之间也就没有这种摩擦力。
第二种情况就是把物块有初速度的情况下放到水平传送带上，但是物块的初速度小于水平，传送带向右匀速运动的速度。这种情况其实和第一种情况是完全一致的，因为我们可以把第一种情况看作物，会有初速度为零，所以他们的分析结论也是一样的，这里就不再赘述了。
第三种情况就是把物块有初速度的情况下放到水平传送带上，但是物块的初速度大小要大于水平传送带向右匀速运动的速度。 这种情况下，物块一开始相对于水平传送带向右运动，所以说他一开始要受到向左的滑动摩擦力，所以呢，物块就会减速，而当水平传送带足够，长物会在某个时刻会减速到和水平，传送带速度大小一样之后，他们俩还是和前面的分析一样，速度相同，以后二者没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以说物块和传送带之间就没有了摩擦力，它们二者共同在做向右的匀速直线运动。
第四种情况就是把物块有初速度的情况下放到水平传送带上，但是物块的初速度方向和水平传送带的速度方向刚好相反。这种情况相较于前面三种情况来说略微复杂一些主要是一开始务会仍然是相对于水平传送带来说向右运动，他就会受到一个向左的滑动摩擦力，这个摩擦力对于滑块来说是阻力，使它的速度越来越小，如果水平传送带足够长，那么，当它的速度变为零之后，物块会在滑动摩擦力的作用之下向左加速运动，此时滑动摩擦力是动力，当物块向左的速度大小和水平传送带的速度大小完全一致的时候，二者没有相对运动或者相对运动趋势，他们就共同在做匀速直线运动。
结论：因为大家对牛顿运动定律还没有一个系统的学习，所以说大家在对物块在水平传送带上的运动状态还没有一个很清醒的认识，在此之所以先把水平传说的这个模型给大家展示出来，主要是希望大家体会相对运动或者相对运动趋势，在摩擦力判断过程当中起的重要作用，也希望大家来体会摩擦力一个被动力这个非常特殊的特点。
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