课文《剃头大师》《慢性子裁缝和急性子顾客》中，学生并不熟悉“老掉牙推剪”和“夹袄”。如果教师不加以介绍的话，学生理解起来会有难度。
课文《我们家的男子汉》中，出现了“一角钱”“营业员”“同志”等词语，颇具有年代感。在这个电子支付的时代，学生对这些名词缺乏认识，难以将情感代入到课文中。
总之，本人对部编版小学语文教材的建议是：教材上的课文尽量固定下来、不要把原文改动太大、生字表编排更合理些、适当加入中国经典故事、多选编一些接地气的课文。
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